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为践行“以学生为中心”的教育理念，笔者在中医专业本科生中采用了案例教学法、翻转课堂和科学前沿进课堂等以学生为中心的教学方法，并与传统课堂讲授进行比较。结果发现案例教学法、翻转课堂和科学前沿进课堂三种教学方法，在激发学习兴趣、获取新知识和自主学习能力培养等方面，均显著优于传统的课堂讲授法。
体现“以学生为中心”的教学法在《生物化学》教学中的应用及评价
【摘 要】
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为践行“以学生为中心”的教育理念，笔者在中医专业本科生中采用了案例教学法、翻转课堂和科学前沿进课堂等以学生为中心的教学方法，并与传统课堂讲授进行比较。结果发现案例教
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年28期
【基金项目】
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江西中医药大学校级课题(项目编号:2015JZJG-54和2014BS013);江西省教育厅课题(项目编号:GJJ150844)
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