论文部分内容阅读
随着素质教育的深入以及各类英语考试中听力测试份量的加重，英语教学中的听力越来越被人们所重视，但如何提高教学效果，一直是从事英语教学工作者努力解决的问题。笔者以为以下几点应是提高大学生英语听力教学质量的关键所在。
提高大学生英语听力水平教学对策
【摘 要】
：
随着素质教育的深入以及各类英语考试中听力测试份量的加重，英语教学中的听力越来越被人们所重视，但如何提高教学效果，一直是从事英语教学工作者努力解决的问题。笔者以为以下几
【机 构】
：
南京信息职业技术学院
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
引言 英语作为一门语言学科，在当今社会已经越来越普及，也越来越受到重视。对于高中生来说，英语是他们的重要学科之一，而英语阅读则是重中之重。他们已经具有了一定的英语语言学习基础：储备了较多的词汇量，对语法的应用也有了一定的掌握。在这种情况下，引导学生进一步提高自己的英语阅读能力对于语言能力的培养就显得尤为重要。本文将重点探讨下我自己在教学过程中对于学生阅读能力培养的一些策略和方法。 1. 兴趣是
新的社会发展时期高校学科建设呈现出新的特点。面对经济社会的发展变化，学科建设工作应在观念、行为上进行调整，以正确把握学科建设的发展特点、促进其持续而健康地发展。为此
格里斯以影响范围、发展限度、有效资源、发展性质和改变的感觉五个主题为依据，划分了大学教师发展过程中的六点变化，依次是：变得更多产与高效，获得学术信任与认可，持续改进工作质
学术是高校的生命线，同时也关乎国家、社会的进步和经济发展。学术不是固定的、静态的概念，而是随着时间和空间的不同，其涵义会有所改变。学术发展至今日，其内涵日渐丰富，既包括研
公共关系是高校为树立自己的组织形象，内求团结、外求发展的一种管理思想和管理方法。建立良好的高校内外部关系可以营造一个适宜于高校生存和发展的和谐的内外部环境，为高校的
当下科学正以前所未有的速度全面介入我们的社会生活，在这种情况下，科学素养低下的后果可能比过去任何一个时代都危险得多。关学是人学，高校美学教材在探讨艺术、自然与社会的同
一、难题：如何应对不愿意接受主动干预的心理障碍大学生调查发现,不论是国内还是国外,大学生心理障碍发生率在10%～30%之间,对心理障碍大学生进行心理干预及提高全体大学生的心
研究学科制度不能忽视对其性别立场的关注。女性主义通过对性别与知识关系的探讨，揭露了学科所蕴涵的性别意识形态，并把它与高等教育中的性别差异与性别歧视联系起来，重新审视了