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阿凡提的故事
不能借钱给你
有个人向阿凡提借钱，阿凡提拿出一袋钱给他。那个人也不数数钱的数量，就把这袋钱装进了自己的包里。
“让我看看你的包。”阿凡提说。
阿凡提拿起那个人的包，取出自己的那一袋钱，收了起来，说：“我不能借钱给你。因为你接过我的钱时，数都不数就装进包里了。看来你是不打算把钱还给我了。”
故事中的作文智慧
处处留心皆学问
小伙伴们，读完这个故事，你是不是很佩服阿凡提。仅仅通过别人的一个细小动作就能判断出别人的心思，真有点儿名侦探柯南的风范。无论是侦探柯南，还是阿凡提，其实他们的“神”首先是善于观察。写好作文不能离开观察，就让我们来聊聊观察这个话题吧！
养成观察的习惯，获得观察的乐趣
有人说自己写不出作文，很大的原因是缺乏想象。但如果我们生活得马马虎虎，粗粗糙糙，无论有多强的想象力，怕也“难为无米之炊”。观察是获得写作素材的基础，生活中不是缺乏观察的事物和写作的素材，而是缺少一双发现的眼睛，我们常对身边的事物熟视无睹、置若罔闻。
学会细致持续的观察，在生活中养成观察习惯，不但能丰富我们的素材库，也可以让我们的内心世界更加细腻、充盈。
观察首先来自好奇。因为好奇促使我们仔细打量这个世界，引发出的无数问号又推动着我们进一步观察、探究这个世界。就像《昆虫记》的作者法布尔，他从小喜爱昆虫，甚至将自己的一生都倾注在观察昆虫、记录昆虫之中。为了观察昆虫，法布尔用了三十年的时间，居住在荒石园内养殖昆虫，并终日与昆虫为伴，观察它们的一举一动，研究它们的各种习性，从中获得了极大的快乐。在长期细致观察的基础上，法布尔写成的《昆虫记》成为流传至今仍然被人们竞相传阅的杰作。就连伟大的科学家达尔文，也称他为“无与伦比的观察家”。在生活中养成观察的习惯，不仅能让我们获取知识，认知世界，更重要的是我们会从中感受到发现的欣喜、探索的快乐和揭秘的喜悦。
抓住事物的特点，动用多种感官
观察要善于抓住事物的特点，这样写作才可能成功。
有一次，青年作家莫泊桑去请教福楼拜怎样才能写出独特的作品。福楼拜让他先去注视远处一片燃烧的原野，问他看到了什么。莫泊桑说：“看到了绿色的原野和红色的火焰。”福楼拜不满意，说：“世界上没有两只苍蝇、两只手、两个鼻子是完全一样的。”福楼拜还说：“在描写那些树木和火焰时，要注视它，直到发现那些树木和火焰跟别的树木和火焰有什么不同为止。”
万事万物各有特点，要描写它们，就必须找出不同点，这样才能写出特色，写得与众不同。
小伙伴们，一说到观察，大家首先想到的是用眼睛看。其实观察不仅仅是用眼睛看，还应调动多种感官，如用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手触摸。海伦·凯勒是一位没有听觉和视觉的残疾人，可是最终她却成为了一位了不起的作家。正如她在《假如给我三天光明》中写得那样：双目失明、双耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一株幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间流过时，我会兴奋得陶醉在欢乐之中。
读完这段文字，小伙伴们怎能不为之动容呢？观察不就应该像海伦·凯勒那样打开我们所有的感官去吸纳，去感受吗？
观察与思考结合，发现有价值的观察
观察不仅是用眼看，还要学会用心想，要边看边想。就像故事中的阿凡提，他不仅是一个会观察的人，也是一个会思考的人。他观察到借钱的“那个人也不数数钱的数量，就把这袋钱装进了自己的包里”，说明阿凡提的观察是极其细致的。从这一个细微的举动，阿凡提立刻判断出那个人“是不打算把钱还给我了”，说明阿凡提是一个善于思考的人。
在写作中不但要观察，还要根据观察进行思考，发现事物背后的原因和蕴藏的学问，这才是观察中的高手。
有智慧的作文
可口的雪碧
冯莘森
今天一走进教室，黄老师就神秘又紧张地说：“猜猜今天我们的作文课写什么？”教室里立刻炸了窝，大家议论纷纷，有的说是饼干，有的说是葡萄，有的说是牛肉干，有的说是方便面，甚至有人说是鸡翅、薯条……
黄老师清清嗓子说：“都不是。今天我们写雪碧。”话音刚落，我们一拥而上，抢着说：“我要喝！”黄老师说：“没问题，我请客！但是，你们得慢慢品尝，好好享受汽水的滋味。”我们听了立刻欢呼叫好。黄老师又说：“不光是用嘴喝，还要让手、耳、眼、鼻、舌，最好身上所有的器官，都能享受汽水的滋味！ ”
黃老师首先让我们摸一摸雪碧瓶子。我发现瓶子冰冰的，摸上去像摸冰块似的，好凉;又好像抱着一块大碧玉，凉到心里。瓶子的上半部分十分光滑，下半部分凹凸不平，有许多分布均匀的小孔。我掂一掂，瓶子重重的，大概有两斤吧！雪碧的瓶头上戴着小小的“帽子”，身穿绿色的“外衣”，腰上佩着一圈蓝绿相间的“腰带”，非常醒目。
这时，黄老师使劲摇了摇瓶子，然后轻轻一拧瓶盖，咝的一声，瓶子发出了气球漏气的声音，好像有人扭开了瓦斯桶，真好玩儿！瓶口喷出了白色的气泡小精灵，小精灵们一股脑儿地涌了出来。黄老师把小精灵们倒入我们的杯中。它们谁都不让谁，争先恐后地全都跑到杯子口，而且抢着冒出头。我仔细一看，杯子底和四壁也都布满了小气泡，像西米露一样晶莹剔透。
接下来，我闻了闻，它们个个都像喷了香水似的，发出迷人的气味：略微刺鼻的清香，夹杂着淡淡的柠檬味，还有甜甜的冰糖味，令人神清气爽。
最后，我终于迫不及待地喝了一口，感觉嘴里又麻又疼，舌头酥酥的，就像一个个小精灵穿着钉鞋在我的嘴里跳舞。我把汽水咽了下去，感觉喉咙冰冰凉凉的，十分舒服。我实在忍不住了，一大口一大口地把雪碧喝下去，它们像小溪一样流进了我的胃里。可是小精灵们好像嫌我的肚子里太挤，不一会儿，又一窝蜂地从我的嘴里跑了出来，我嗝了一声，它们就消失得无影无踪了。
这次细品慢尝的经验，让我明白了，凡事只要用心去体会，就能得到许多乐趣，喝汽水如此，做其他的事也应该是这样。细品慢尝，乐趣可真多！
阿凡提来点评
做个有心人，观察生活，生活当中处处有乐趣。冯莘森同学就在观察中找到了乐趣。小伙伴们，雪碧是我们常见的饮料，但是你仔细观察过它吗？用眼睛看雪碧瓶子的颜色、形状、标签上的图案、液体的样子，用手摸瓶子的触感，用耳朵听液体的声音，用嘴巴尝液体的滋味，用鼻子闻液体的气味……调动身体的各个器官来感知，对一样物品才会有更全面的认识。加入自己的思考，笔下的事物就能呈现它独特的一面了。瞧，冯莘森同学写的雪碧是不是既熟悉又有趣！
阿凡提的小练笔
小伙伴们，观察一种植物，你可以说说它的生长过程，或最有特点的部分。
小贴士
1.选择一个角度，写明白。
2.调动各种器官进行感知观察。
3.如果你有什么思考，也可以写下来。
不能借钱给你
有个人向阿凡提借钱，阿凡提拿出一袋钱给他。那个人也不数数钱的数量，就把这袋钱装进了自己的包里。
“让我看看你的包。”阿凡提说。
阿凡提拿起那个人的包，取出自己的那一袋钱，收了起来，说：“我不能借钱给你。因为你接过我的钱时，数都不数就装进包里了。看来你是不打算把钱还给我了。”
故事中的作文智慧
处处留心皆学问
小伙伴们，读完这个故事，你是不是很佩服阿凡提。仅仅通过别人的一个细小动作就能判断出别人的心思，真有点儿名侦探柯南的风范。无论是侦探柯南，还是阿凡提，其实他们的“神”首先是善于观察。写好作文不能离开观察，就让我们来聊聊观察这个话题吧！
养成观察的习惯，获得观察的乐趣
有人说自己写不出作文，很大的原因是缺乏想象。但如果我们生活得马马虎虎，粗粗糙糙，无论有多强的想象力，怕也“难为无米之炊”。观察是获得写作素材的基础，生活中不是缺乏观察的事物和写作的素材，而是缺少一双发现的眼睛，我们常对身边的事物熟视无睹、置若罔闻。
学会细致持续的观察，在生活中养成观察习惯，不但能丰富我们的素材库，也可以让我们的内心世界更加细腻、充盈。
观察首先来自好奇。因为好奇促使我们仔细打量这个世界，引发出的无数问号又推动着我们进一步观察、探究这个世界。就像《昆虫记》的作者法布尔，他从小喜爱昆虫，甚至将自己的一生都倾注在观察昆虫、记录昆虫之中。为了观察昆虫，法布尔用了三十年的时间，居住在荒石园内养殖昆虫，并终日与昆虫为伴，观察它们的一举一动，研究它们的各种习性，从中获得了极大的快乐。在长期细致观察的基础上，法布尔写成的《昆虫记》成为流传至今仍然被人们竞相传阅的杰作。就连伟大的科学家达尔文，也称他为“无与伦比的观察家”。在生活中养成观察的习惯，不仅能让我们获取知识，认知世界，更重要的是我们会从中感受到发现的欣喜、探索的快乐和揭秘的喜悦。
抓住事物的特点，动用多种感官
观察要善于抓住事物的特点，这样写作才可能成功。
有一次，青年作家莫泊桑去请教福楼拜怎样才能写出独特的作品。福楼拜让他先去注视远处一片燃烧的原野，问他看到了什么。莫泊桑说：“看到了绿色的原野和红色的火焰。”福楼拜不满意，说：“世界上没有两只苍蝇、两只手、两个鼻子是完全一样的。”福楼拜还说：“在描写那些树木和火焰时，要注视它，直到发现那些树木和火焰跟别的树木和火焰有什么不同为止。”
万事万物各有特点，要描写它们，就必须找出不同点，这样才能写出特色，写得与众不同。
小伙伴们，一说到观察，大家首先想到的是用眼睛看。其实观察不仅仅是用眼睛看，还应调动多种感官，如用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手触摸。海伦·凯勒是一位没有听觉和视觉的残疾人，可是最终她却成为了一位了不起的作家。正如她在《假如给我三天光明》中写得那样：双目失明、双耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一株幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间流过时，我会兴奋得陶醉在欢乐之中。
读完这段文字，小伙伴们怎能不为之动容呢？观察不就应该像海伦·凯勒那样打开我们所有的感官去吸纳，去感受吗？
观察与思考结合，发现有价值的观察
观察不仅是用眼看，还要学会用心想，要边看边想。就像故事中的阿凡提，他不仅是一个会观察的人，也是一个会思考的人。他观察到借钱的“那个人也不数数钱的数量，就把这袋钱装进了自己的包里”，说明阿凡提的观察是极其细致的。从这一个细微的举动，阿凡提立刻判断出那个人“是不打算把钱还给我了”，说明阿凡提是一个善于思考的人。
在写作中不但要观察，还要根据观察进行思考，发现事物背后的原因和蕴藏的学问，这才是观察中的高手。
有智慧的作文
可口的雪碧
冯莘森
今天一走进教室，黄老师就神秘又紧张地说：“猜猜今天我们的作文课写什么？”教室里立刻炸了窝，大家议论纷纷，有的说是饼干，有的说是葡萄，有的说是牛肉干，有的说是方便面，甚至有人说是鸡翅、薯条……
黄老师清清嗓子说：“都不是。今天我们写雪碧。”话音刚落，我们一拥而上，抢着说：“我要喝！”黄老师说：“没问题，我请客！但是，你们得慢慢品尝，好好享受汽水的滋味。”我们听了立刻欢呼叫好。黄老师又说：“不光是用嘴喝，还要让手、耳、眼、鼻、舌，最好身上所有的器官，都能享受汽水的滋味！ ”
黃老师首先让我们摸一摸雪碧瓶子。我发现瓶子冰冰的，摸上去像摸冰块似的，好凉;又好像抱着一块大碧玉，凉到心里。瓶子的上半部分十分光滑，下半部分凹凸不平，有许多分布均匀的小孔。我掂一掂，瓶子重重的，大概有两斤吧！雪碧的瓶头上戴着小小的“帽子”，身穿绿色的“外衣”，腰上佩着一圈蓝绿相间的“腰带”，非常醒目。
这时，黄老师使劲摇了摇瓶子，然后轻轻一拧瓶盖，咝的一声，瓶子发出了气球漏气的声音，好像有人扭开了瓦斯桶，真好玩儿！瓶口喷出了白色的气泡小精灵，小精灵们一股脑儿地涌了出来。黄老师把小精灵们倒入我们的杯中。它们谁都不让谁，争先恐后地全都跑到杯子口，而且抢着冒出头。我仔细一看，杯子底和四壁也都布满了小气泡，像西米露一样晶莹剔透。
接下来，我闻了闻，它们个个都像喷了香水似的，发出迷人的气味：略微刺鼻的清香，夹杂着淡淡的柠檬味，还有甜甜的冰糖味，令人神清气爽。
最后，我终于迫不及待地喝了一口，感觉嘴里又麻又疼，舌头酥酥的，就像一个个小精灵穿着钉鞋在我的嘴里跳舞。我把汽水咽了下去，感觉喉咙冰冰凉凉的，十分舒服。我实在忍不住了，一大口一大口地把雪碧喝下去，它们像小溪一样流进了我的胃里。可是小精灵们好像嫌我的肚子里太挤，不一会儿，又一窝蜂地从我的嘴里跑了出来，我嗝了一声，它们就消失得无影无踪了。
这次细品慢尝的经验，让我明白了，凡事只要用心去体会，就能得到许多乐趣，喝汽水如此，做其他的事也应该是这样。细品慢尝，乐趣可真多！
阿凡提来点评
做个有心人，观察生活，生活当中处处有乐趣。冯莘森同学就在观察中找到了乐趣。小伙伴们，雪碧是我们常见的饮料，但是你仔细观察过它吗？用眼睛看雪碧瓶子的颜色、形状、标签上的图案、液体的样子，用手摸瓶子的触感，用耳朵听液体的声音，用嘴巴尝液体的滋味，用鼻子闻液体的气味……调动身体的各个器官来感知，对一样物品才会有更全面的认识。加入自己的思考，笔下的事物就能呈现它独特的一面了。瞧，冯莘森同学写的雪碧是不是既熟悉又有趣！
阿凡提的小练笔
小伙伴们，观察一种植物，你可以说说它的生长过程，或最有特点的部分。
小贴士
1.选择一个角度，写明白。
2.调动各种器官进行感知观察。
3.如果你有什么思考，也可以写下来。