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小学数学不是机械的识记,而是要形成思维的习惯.在现代教学经验中,要让学生在课堂中逐渐养成严谨的数学思维习惯,方能在人生中受益.文章从坚持“过程与结果”并重、多元思维和合理优化相结合、注重“求联”与“数学生活化”等三个方面展开探讨.
让小学数学活动绽放数学思维
【摘 要】
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小学数学不是机械的识记,而是要形成思维的习惯.在现代教学经验中,要让学生在课堂中逐渐养成严谨的数学思维习惯,方能在人生中受益.文章从坚持“过程与结果”并重、多元思维
【机 构】
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江苏省邳州市车辐山友好小学,江苏邳州,221300
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2016年26期
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