浅谈木偶芭蕾舞剧《小美人鱼》创作心得

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqtanj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:音乐是剧目的灵魂,本人参与创作的《小美人鱼》,作为世界上第一部木偶芭蕾舞剧,取得了巨大成功。本文结合创作实践,总结了该剧的音乐创作心得,以期促进我国儿童音乐的进一步发展。
  关键词:木偶 小美人鱼 音乐 创作
  木偶表演艺术源于汉代,兴于唐宋,是我国艺苑中的一朵奇葩,至今已有2000多年的悠久历史。广西历来十分注重传统艺术的继承和发展,2002年5月,在传统木偶创作的基础上,创新性创作了世界上第一部木偶芭蕾舞剧《小美人鱼》。《小美人鱼》既传承了传统教育意义,又融合了现代时尚元素,是一部不可多得的寓教于乐的艺术精品,一经推出,就好评如潮:在第二届全国“金狮奖”木偶皮影戏会演中荣获最高奖“金奖”、作曲奖等六大奖项,在广西第五届戏剧表演中荣获一等奖,作曲奖等众多奖项。并曾去往布拉格、广州、香港等国内外多个城市巡回演出,至今演出场次已高达一千多场,且几乎场场爆满,观众反应热烈,社会效益和经济效益显著。在这巨大成功背后,作为该剧的音乐创作人,回首《小美人鱼》音乐创作的过程,不由感慨万千,其中从构思到实践的方方面面,无不凝聚了本人巨大的心血和精力……
  一、深入研读剧本,定下音乐基调
  音乐是剧目的灵魂,对一部剧作而言,音乐既是单一的有机结构体,又不能离开剧情的规定情景而独立地存在,总是和剧情的整体形象联系在一起,组成一个全新的创造物。创作者要有立体创作思维,使音乐结构完整,在一出戏里,音乐的布局首尾要呼应,要有序曲、间奏、场景音乐、尾声,从而构成一个完整的音乐形象。乐曲既可以用主要唱段的旋律贯串全剧,使音乐从头到尾形成有机的联系,也可采用一曲多用,以不同的调性、音型、节奏贯串全剧,形成整体的音乐结构和布局。由于本人多年来都是从事成人歌舞音乐创作,接触儿童音乐的时间不长,因此,为了更好地反映儿童音乐的基础特点,主题写作、表现手法以及基础创作的规律,本人特意请教并走访了木偶表演专家及其他相关专家,掌握了儿童音乐的特点以及节奏上的一些规律,真正做到了对儿童音乐心中有数。
  所谓儿童音乐作品,顾名思义,是以儿童生活为题材,反映儿童思想感情,体现儿童心理特点与审美特点,具体来说在于三个方面:1.童心。指儿童的心情,孩子气。2.童趣,指儿童的兴趣与乐趣,情趣与意趣。3.童因。就是儿童语言。歌词的内容健康、积极、向上、生动、有趣,具有教育意义,反映儿童的生活想法,有利于让大人倾听孩子的声音。在旋律上简单,但感人至深,曲调活泼,富于情趣。而要让《小美人鱼》的音乐创作既符合孩子的欣赏要求,又有自身的特色,除了掌握儿童音乐的基本要领意外,更重要地是把握好作品的精髓,真正掌握人物的性格,如此创作出的音乐,才能达到真正表达人物性格,完美烘托故事情节的戏剧效果。为此,本着对儿童天真、烂漫、无邪的童真感觉,我对《小美人鱼》的剧本和原安徒生《海的女儿》进行研究。《海的女儿》是一个美丽而忧伤的故事,其故事情节众所周知:小美人鱼为了追求高洁和不死的灵魂,放弃了华贵的生活和三百年的寿命,甘受种种痛苦,最终在希望破灭之时,不惜抛弃生命,去诠释何为真正的人。她最求美好的目标,但对于追求过程本身的看重,远胜于结果,对于面前的种种困难和痛苦,始终没有放弃,即使是在追求的目标已没有实现可能的时候,她仍然前行,把美好时光留给人类,自己化成海花、泡沫。我们改编的剧本《小美人鱼》,则是在原著的基础上,把人物的心理矛盾、故事情节等进行细化,将剧本分成五场,以表现诸如矛盾冲突、甜蜜爱情、生离死别、无私奉献等一系列复杂的故事情节,从而使得作品在舞台上更具有可观性,这五场分别是:第一场:小花园之梦;第二场:清满金海湾;第三场:痛苦的代价;第四场:爱情的乐章;第五章:魂化、海花。由于是儿童剧,因此,在为该剧谱曲时,我首先考虑的是儿童的、容易接受的。同时,由于故事发生地在欧洲丹麦,因此音乐素材选用欧洲的大小调音乐体系,丹麦的民歌小调等元素,使音乐既不失欧洲元素,又溶入中国人的审美观念。此外,木偶剧是一个想象力非常丰富的剧种,有些剧目情节非常奇幻,《小美人鱼》这个剧目即是如此,加上整部戏没有对白,是用音乐来描述,因此,为了更好地表达剧情,在整部音乐剧创作过程中,我使用復三部曲式结构,在旋律上力求通俗易懂,运用音乐的多种表现手法、主题、呈示、发展、再现、复调、转调等等,在主题音乐的贯穿下,发展,幻化,使音乐与故事情节完美结合。
  二、突出人物形象,唱响个性特色
  音乐构思严谨集中,才能赋于剧中每个木偶人物鲜明生动的音乐形象。木偶戏音乐要有形象性,无论是写实性,人形化或是拟人化的人物都要有自身的音乐形象。木偶音乐形象集中反映在旋律上,再通过演唱、演奏作媒介,充分发挥音乐的抒情功能、情感语汇,才能多侧面地塑造人物性格,给观众留下美的旋律和关的享受。《小美人鱼》剧中人物众多,既有小美人鱼、王子、海巫等重要主色,又有水母、海马、小鱼、小鸟等很多动物角色,在音乐创作上,针对不同角色,我赋予它们不一样的表象形式,让观众清晰地感受到正、反面人物的性格,闻其声、见其物、知其情。音乐、旋律、节奏都从剧情出发,与木偶戏的特点紧密配合,达到戏剧表现的目的。如,小美人鱼的主题是小调式,旋律优美,动听,略带忧伤,这个音乐主题贯穿真个全剧:
  王子的主题,是明朗的大调式,表现王子开朗、英俊、潇洒,乐于助人,旋律时而明亮,在旋律上使用升4、和降7音,在旋律色彩与调性的变化中,使音乐更富于个性的浪漫色彩:
  海巫的主题是阴险的、狡诈的,她也想变成人类,冒充小美人鱼模样,也想得到王子的爱,但最终阴谋败露:
  既然是木偶芭蕾舞剧,那么,舞蹈和舞台布景自然是不可或缺的重要元素。《小美人鱼》舞段众多,每个舞段都非常精彩,如,小美人鱼与王子《情满金海湾》的双人舞,《爱情的乐章》的婚礼舞、《小花园之梦》的六姐妹群舞,以及水母之舞、第五场的海马舞、第三场的海巫舞等,多彩多姿的舞蹈让小朋友置身于美轮美奂的童话世界。在表演和舞美设计上,有很大的突破,加入了一些新奇的造型元素,使剧目更具可观赏性。这样的表演,若都采用单一的音乐形式加以表现,便显得不够丰富,力度也不够理想,为此,我结合每个场面的表现特点,进行了精心地音乐设计,赋于舞段各种变化,如,在六姐妹群舞玩耍的情节里,选择以轻松活泼的舞蹈节奏为主的现代旋律风格,在表现海巫舞蹈时候,就使用一些怪异的音响组合和特殊的音效,衬托恐怖气氛,等等,使观众在观赏中通过画面,木偶表演,与音乐节奏旋律的起伏当中达到完美统一,赏心悦目。
  音乐是木偶剧的灵魂,创作木偶剧音乐,让我重新拾回童心,拥有了无限的乐趣,能为少年儿童创作更多更好的音乐,是我的理想和追求。每当我完成了一部作品,并得到观众喜爱和认可,心里总会感到无限的快乐和满足。对音乐的探
  索是无穷无尽的,在如何使音乐与木偶完美结合这一问题上,我将更深入地探索研究,不断创新,创作出适应时代要求,特别是适应少年儿童特点的音乐作品,奉献自己的一份光和热。
  参考文献:
  [1]翁卫.运用广东音乐为木偶剧配乐[J].南国红豆,2006(5):31-33.
  [2]龚耀年.儿童音乐语言的塑造及形象特点[J].校园歌声,2010(1):18.
其他文献
摘要:本文首先对目前世界上主要的六种产业分类方法进行了梳理,它们分别是三次产业分类法,国际标准产业分类法,两大部类分类法,农、轻、重分类法,生产要素集约分类法和霍夫曼分类法。接着,本文对各产业分类方法的优缺点进行了分析和讨论。基于对各产业分类方法的优缺点的总结,本文进一步提出,在当今这个消费者主导的市场上,已有的产业分类方法共同具有的局限性在于它们主要从生产角度进行产业分类, 缺乏对人本身的思考,
期刊
人们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印……”的确,亲情可贵。尽管大家都知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德,每一位为人父母者也都希望自己的孩子将来长大成人能够有孝心,然而在教育孩子时,又往往忽略这方面的内容。培养孩子的孝心,必须从小抓起,从点滴做起。  一、要明理   首先,要建立合理的长幼有别的家庭关系。“合理的长幼有别”与
期刊
摘要:坚持组织学生自己来修改作文,不仅为提高学生的写作水平起到不容忽视的作用,而且使我们从作业堆中解放出来,把更多的精力投身于教改的方方面面。“文章不厌百回改。”好文章是改出来的,在修改中发现自己的不足,以后就可以少犯这样的错误,而亲手纠正自己的存在的问题以后,又可以从中吸取教训,进而掌握写作规律。可见写作文一定要养成多修改的好习惯。修改是个长期锻炼的过程,不要奢求几次就有可能见效,贵在长期坚持。
期刊
摘要:“师者,所以传道授业解惑也”。唐代文学家韩愈在一千多年前就提出作为一名教师应具备的综合素质和应有的职责。一堂课的成功与否,最直接的检验方式是学生当日的作业是否保质保量完成。而教学信息的反馈主要来源于学生作业批改的结果。《数学课程标准》要求:“对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展。”因而,作业批改是教师对课堂教学的一种补充与提高。不仅使学
期刊
摘要:语言是文化的载体,文化是语言的内容。语言只有在它所处的文化背景中才能被充分认识。所以,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。本文联系农村中学英语教学实际,阐述了文化背景知识是培养学生学习英语的兴趣,提高他们跨文化交际能力的有效途径。  关键词:文化背景知识 初中英语教学 兴趣     1.引言   近年来,随着经济发展的需要和人们思想观念的改变,英语教学尤其是中学英语教学受
期刊
本学期结束,颇有感慨。目前几乎所有的老师都是按照传统方法进行授课。在课堂上老师辛辛苦苦地把内容讲完,抓紧一分一秒,要是耽误了时间,就可能完不成教学任务。怕学生学不会,跟不上教学进度,又进一步抓紧时间拼命讲,并且布置大量课下作业强化练习,再加上单元考、月考、期中考、期末考,把作业和考试作为提高成绩的工具。在这种教学方式下学生学习累,老师教学累,更无奈的是学生能力却不能满足社会需要。减轻学生负担,提高
期刊
摘要:在数学哲学中,直觉主义可谓引起引起了现代学术思想的一次革命。虽然直觉主义可以追溯到康德,甚至柏拉图。然而,它是近现代的,20世纪前20年,它作为一个独立的数学哲学思潮而闻名。它是逻辑学哲学中的一次风暴逆袭,是经典数学的有力挑战者。直觉主义强调“构造”,出发于“心智”。直觉主义把整个自然数论视为整个数学的基础,直觉主义拒绝排中律和反证律,抵制实无穷而推崇潜无穷。随着计算机的产生和发展,直觉主义
期刊
摘要:本文从女性主义的角度对英国小说《帕梅拉》中的父亲形象的作用进行分析,揭示帕梅拉在父亲的审视下生活,进而揭示出在父权社会中女性的从属地位。  关键词:帕梅拉 父亲 审视  《帕梅拉》是塞缪尔?理查森写于1740年的书信体小说。该小说主要以书信体的形式记述了女仆帕梅拉反抗主人的诱惑,以美德感动主人,两人最终结为伉俪的故事。本文的论述对象是帕梅拉的父亲——约翰?安德鲁斯,意图从女性主义的角
期刊
摘要:马克思在《哥达纲领批判》中对拉萨尔的一些错误观点进行论战;特别在《德国工人党纲领批注》的开篇,即对“劳动是一切财富和一切文化的源泉”的观点进行批判,为了更好地把握马克思劳动价值理论,本文将对《哥达纲领批判》中价值创造与财富创造的区别和联系进行深入的分析,并探讨区分价值创造与财富创造的现实意义。  关键词:价值创造 财富创造  在《哥达纲领批判》中,马克思以论战的形式,借批判拉萨尔机会主义理
期刊
摘要:本文从人们对视觉文化的需求出发,借助Jakobson对翻译的定义3——符际翻译,解释小说改编成电影也属于一种改写,并从Lefevere的诗学观以《追风筝的人》为例对其进行了分析。  关键词:符际翻译 改写理论 诗学 电影  最近几年来,伴随着全球化进程的深入,文化的疆界变得越来越宽泛甚至越来越不确定。过去一度被精英知识分子奉若神明的“高雅文化”已被放逐到了当代生活的边缘,大众文化
期刊