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本文通过梳理小学中高年级语文教材,结合中高年级学生阅读能力现状,细化中高年级阅读教学目标,形成系统化的训练序列,同时在实践中积累典型的教学案例,修正细化的阅读目标,使其更适切、明确,且具有可操作性,切实提高阅读教学的有效性。
小学中高年级阅读教学目标细化及实施策略
【摘 要】
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本文通过梳理小学中高年级语文教材,结合中高年级学生阅读能力现状,细化中高年级阅读教学目标,形成系统化的训练序列,同时在实践中积累典型的教学案例,修正细化的阅读目标,使
【机 构】
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上海市黄浦区卢湾一中心小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年5期
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