【摘 要】
：
我国的小学学习阶段是一个非常重要的基础学习阶段,对于相关知识的学习以及体育锻炼都应得到重视。尤其应注意:小学生力量有限,只能进行相关对抗性激烈程度较小的活动。而足球在小学体育中的应用,让学生在这个阶段培养其竞争性与合作性,磨炼学生的精神,锻炼其身体素质。本文就如何避免小学体育足球教学与训练中的安全事故作以简要分析与讨论。
论文部分内容阅读
我国的小学学习阶段是一个非常重要的基础学习阶段,对于相关知识的学习以及体育锻炼都应得到重视。尤其应注意:小学生力量有限,只能进行相关对抗性激烈程度较小的活动。而足球在小学体育中的应用,让学生在这个阶段培养其竞争性与合作性,磨炼学生的精神,锻炼其身体素质。本文就如何避免小学体育足球教学与训练中的安全事故作以简要分析与讨论。
其他文献
在小学的基础教育阶段，体育教学是必不可少的，通过对学生进行课堂体育锻炼，能够提升小学生的素质，增强对于外界事物的抵抗能力，减少学生生病事件发生的概率。而足球作为全世界最受欢迎的运动，在小学体育教学过程中，通过对小学生进行足球教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生踢足球的能力，使我国在足球的运动事业方面能够得以提升，改变我国足球弱国的尴尬境地。 小学足球在教学过程中要注重教学方法的应用以及兴趣的引导
龙狮运动发展至今，其文化内涵随着时代的变迁被赋予了更多的教育意义，团结协作、拼搏进取、自强不息、不畏艰难的龙狮精神是当今大学生所必须具有的人格意志品质。在大学生社团中开展龙狮运动，不但能提高大学生的运动技能和身体素质，更能让大学生获得龙狮精神所潜藏的意志品质教育，培养并提高大学生面对挫折和敢于战胜困难的能力。目前我国中小学开展龙狮文化教学还是占少数，还没达到像其他体育运动那样普及，青少年接触龙狮文
高校篮球课程教学中构建翻转课堂,对于提高学生篮球理论水平、提高学习兴趣、端正学习态度等具有积极作用,也为高校体育课程教学改革提供有效途径。同时,随着信息化技术在高校教育教学中的渗透,借助云计算搭建高校体育翻转课堂平台,有助于开展差异化教学,凸显学生个性化学习,教师可实现随时随地答疑解惑,还可开展特色展示,对于提高学生参与篮球运动积极性具有推动作用。鉴于此,文章将重点探讨基于云计算的高校篮球体育翻转课堂构建思路,旨在为解决学训矛盾问题提供措施参考。
站在“两个一百年”奋斗目标的交汇点上，深入推进积极落实体教融合，是推动广大青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长的重要举措。新时代北辰区深化体教融合应继续深入做好各级各类学校运动队的建设、整合师资资源提升学校业余训练质量、积极落实“管办分离”推进体育竞赛体制改革;提出构建体教融合的协同机制、构建体教融合一体化的体育竞赛体系、建立小学、初中、高中、大学一体化人才输送机制和明确体教融合目
以西安航空学院为例,研究基于创新创业教育的应用型大学人才培养路径,为应用型大学人才培养提供借鉴。分析了应用型大学创新创业教育现状;从师资力量、硬件条件配套、项目资金支持等方面论述了应用型大学创新人才培养面临的挑战与机遇。研究提出创新人才培养的路径与措施在于价值引领,强化创新创业思维与认识,以创新竞赛为牵引,利用行业资源,形成基于创新创业项目“全周期”的人才培养模式。
混合式教学作为一种新兴的教学方式,能够将传统教学的优势和网络教学的优势结合起来,从而充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,促进学生能力的提升和核心素养的发展。
增强初中生学习体育的兴趣度，是近年来较为重要的教学研究课题。体育教学的开展有利于学生身心发展健康，培养学生终身运动的健康理念。因此，初中体育教师在开展教育教学活动时，如何更好的提升学生体育学习的兴趣，是必备的研究课题。 近年来，随着社会的不断发展进步以及新时代素质教育改革的不断深化，社会各界对教育问题的关注也越来越高。在开展初中教育教学活动过程中，要重点关注学生的身心发展健康，体育课程可成为最好
课程思政作为一种新的教学方法或教学理念，在体育专业课程中如何组织实施、采用哪些有效的教学组织模式是亟需明确的问题。高校体育专业《游泳》课程思政要以“立德树人”为根本任务，以“以人为本”教育理念为宗旨，充分考虑体育专业学生的实际需求和溺水频发的社会现实，遵循生命至上的人生观和价值观，综合运用多样化的教学组织模式，才能推动以课程思政为目标的《游泳》课程教学改革。 《游泳》是集体育教学、健康身心、生命
1 当前高校体育竞赛活动现状 体育竞赛活动是高校教育不可或缺的组成部分，伴随高校发展始终，不仅具有悠久的历史，并且活动组织和相应的技术规则也在不断完善中变得逐渐专业和成熟，当前已成为一种具有很强独立性的社会文化活动。所以从某种意义上讲，高校体育竞赛活动对校园物质文化的建设起到了很好的推动和促进作用，校园文化在校园体育设施、场地、器材、建筑物等实物的建设过程中逐渐得到彰显。 但是在整个建设中我们
在信息化的时代下,越来越多的行业开始运用新媒体技术,随着教育事业的改革,教师们开始改变自己的教学方式。他们开始利用多媒体技术开展教学工作,这对于提高教学质量而言具有良好的效果。不仅如此,在教学中采用多媒体技术,可促使学生积极面对学习,同时还能帮助他们掌握更多的学习技能。文章对当前的高中数学教学进行分析,了解多媒体技术在该课程教学中的应用情况,以此提出一些看法。