论文部分内容阅读
以实验为基础，最具代表性的学科莫过于物理学了，初中物理更是如此，其中大多数的定律、概念都是通过探究、实验、分析、观察等方式总结出来的。因此，在初中物理课堂上，需要适当地多增加一些探究性的活动，让初中物理课堂“动”起来。
让探究动起来,让物理课堂活起来
【摘 要】
：
以实验为基础，最具代表性的学科莫过于物理学了，初中物理更是如此，其中大多数的定律、概念都是通过探究、实验、分析、观察等方式总结出来的。因此，在初中物理课堂上，需要适当地多
【机 构】
：
江苏省睢宁县桃园中学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2014年4期
其他文献
课堂预设问题,是教师知识和能力的体现,而课堂即时问题的解决,则不仅是教师知识和能力的体现,更是教育智慧的闪光点。但是,有些教师将课堂问题类同于考试试题,甚至变成了学生
凡是有教育的地方就会有迁移,从来不存在相互间不产生影响的学习,因此,迁移在学校教育教学中无所不在,教师应如何促进学生在不同情境中运用所学的知识,从而促进学生的迁移能
口语交际能力是人们在社会交往、日常生活中必须具有的能力。《义务教育语文课程标准》明确地指出了义务教育阶段＂口语交际＂的总目标：使学生＂具有日常口语交际的基本能力,在各种
课题：50米快速跑（自主、探究、合作、创新）教学对象：小学三年级学习目标：1.学会快速跑的方法,并能将上下肢动作协调配合起来进行。2.快速速跑时能做到快速摆臂,大腿依次快速前摆,
随着社会的发展,教育理念、课程理念也发生了巨大的变化,以人为本的教育目的及系统论的诠释,要求小学语文教学应当是一个开放的系统,不能局限在课堂中,只让学生读课本、学课
多媒体资源已运用于当代社会各个领域,教学领域也应尽力汲取,多媒体教学模式是基于传统教学模式之上的升级,能更有效地推动素质教育发展和加快学生学习效率的提高。围绕将多
科学探究,包含提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流等要素,科学探究应渗透在教材和教学过程的各个部分。要落实学
小学英语课堂应还以学生最自然、最贴近学生生活的语言运用环境。让孩子们在学中体会、学中享受英语学习的无限乐趣。在一年级初始学习阶段,研究并创设以养成兴趣为首,以简单
教育事业在我国越来越被重视，从娃娃抓起直接说明小学教育的重要性，从幼年教育开始，打好学习基础，是学习道路上必不可少的铺垫石。结合多年的经验，浅谈关于苏科版国标本五、六年级