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在我国通识教育的推进过程中,教学方法的创新是一个值得关注的问题。案例教学法具有理论与实践相结合、重视学生能力培养、重视学生主体参与的特征,适合在通识教育中加以运用。案例教学法的运用包括课前准备和课堂实施两个环节,在实施中会对教师和学生的发展提出更高的要求。
通识教育中教学方法的创新——兼论案例教学法在通识教育中的运用
【摘 要】
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在我国通识教育的推进过程中,教学方法的创新是一个值得关注的问题。案例教学法具有理论与实践相结合、重视学生能力培养、重视学生主体参与的特征,适合在通识教育中加以运用
【机 构】
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济南大学教育与心理科学学院
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2010年5期
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