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<正>学校开设早读课历来已久,但从收效来看却并不尽如人意,究其原因不外乎以下几种:一是任课教师不重视早读,二是早读目标不明确,三是早读形式单一乏味,四是对早读课缺少必要的反馈。为了更有效地开展早读,笔者结合自己的教学实践对此进行了探索,本文试从以下四个方面阐
如何进行有效早读
【摘 要】
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<正>学校开设早读课历来已久,但从收效来看却并不尽如人意,究其原因不外乎以下几种:一是任课教师不重视早读,二是早读目标不明确,三是早读形式单一乏味,四是对早读课缺少必要
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2010年29期
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