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班主任作为班级的管理者,首要任务是做好学生的思想品德教育,但也必须高度重视学生对专业知识的学习与掌握.本文针对技工学校学生普遍存在的学习基础较差、自信心缺乏、厌学等问题,指出班主任在实施学校教育教学工作中的引导作用.
论班主任在教学中对学生的引导作用
【摘 要】
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班主任作为班级的管理者,首要任务是做好学生的思想品德教育,但也必须高度重视学生对专业知识的学习与掌握.本文针对技工学校学生普遍存在的学习基础较差、自信心缺乏、厌学
【机 构】
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广西经贸高级技工学校广西梧州543100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年7期
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