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通过课堂教学质量的评价提出教师应具备的基本素质;通过课堂教学的12个教学环节挖掘提高课堂教学质量的途径;通过对大学生学习理论探索及影响大学生学习因素分析,从中总结课堂教学规律、教学方法,强调通过加强师生互动提高大学课堂教学质量。
通过课堂教学质量评价 促进大学课堂教学质量提高的探索与研究
【摘 要】
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通过课堂教学质量的评价提出教师应具备的基本素质;通过课堂教学的12个教学环节挖掘提高课堂教学质量的途径;通过对大学生学习理论探索及影响大学生学习因素分析,从中总结课
【机 构】
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鸡西大学电信系
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2009年7期
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