【摘 要】
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进入21世纪以来,教学改革深入实施,有关技术型人才的培养也成为了社会各界关注的焦点。高职院校是为市场输送技术人才的主要渠道,在新的教学背景下,学生不仅要具备较高的技术
【基金项目】
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2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(项目编号:16JDSZK042),天津市海河教育园思政专项课题:“工匠精神”融入思政教育的策略研究(课题编号:YQSZ201812).
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进入21世纪以来,教学改革深入实施,有关技术型人才的培养也成为了社会各界关注的焦点。高职院校是为市场输送技术人才的主要渠道,在新的教学背景下,学生不仅要具备较高的技术水平,还需要有良好的道德素养和正确的价值取向。正所谓“十年树木,百年树人”,思政教学作为健全学生高尚情操的主要课程,始终是教学的重点。为了契合教育部门提出的“立德树人”的教学理念,高职思政教学必须坚持创新,为教学工作指明发展的新方向。“大思政教育”是一种全新的教学观,它将思想政治的理论与实践结合在了一起,有助于转变教师角色,并打破传统的教学模
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