APEC期间天津及周边城市PM2.5中水溶离子特征

来源 :环境与可持续发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acxyvpfag
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为考察APEC会议期间颗粒物化学成分特征,在天津市与周边城市北京、石家庄、济南、保定5城市于2014年11月3日至20日同步手动采集PM2.5无机滤膜样品,对离子情况进行对比,结果表明:天津市PM2.5中无机离子组分平均质量浓度为65.4μg/m3,在京津冀城市中居首位,其中, NO-3、 Cl-、 Na+和K+浓度均为5城市最高。 APEC会议之后,除Mg2+外,各项离子浓度均有不同程度上升。 APEC会议期间硫氧化率( SOR)、氮氧化率( NOR)、 NO-3/SO2-4和NO2/SO2比值均高于会议之后,说明APEC会议期间,离子二次反应较强且污染状况以流动源为主。 APEC会议前后,一次离子相关性发生了显著的变化,建筑扬尘得到明显抑制。
其他文献
美术在人类文化中是一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。美术作为人文学科的核心之一,凝聚着浓郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、价值、意志、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征孕育出不同历史、不同国度的艺术家所创造的美术作品。在美术文化中可以认识人的情感、态度、价值观的差异性、人类社会的丰富性,可从中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽
摘要:用讲道、强化记诵的方式教学,只会使学生感到枯燥无味。如果采用“南风”式教学,让学生沐浴“南风”, 如坐“南风”, 享受“南风”,借用“南风”,定能收到满意的教学效果。  关键词: 语文课堂 ; “南风”  Abstract: by preaching, strengthen the recite teaching mode, can only make students feel dull
以前曾有这样的观点,在课堂教学中,学生回答老师提出的问题、按照老师提出的要求去做,有这样的共同活动就是师生互动。显然,这种所谓的师生互动是仅仅流于形式的。课堂教学作为一种特殊的人际交往,师生互动是要让学生积极主动地去思维,不仅要让学生“跟着思维”,更要让他们“学会思维”这种形式在交往上较普遍存在于课堂教学中,这种交往无实质性的内容。有的教育教学研究者发现,“在课堂教学中,教师的提问中有80%的问题
如果您现在去问学生:你喜欢上什么课?您得到的答案是80%喜欢上体育课,在实施素质教育过程中,体育作为一个重要的组成部分,为学生素质的全面提高作出它应有的贡献。很多科目学生都很喜爱,很想了解,但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐气氛,,又有非常强的的动手操作能力和强身健体的作用。虽然体育运动本身是快乐的,但这种快乐是靠老师和学生共同发掘的,如果只是枯燥单调的教材,注入式、填充式的教学
新课程标准强调指出 体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的。长期以来,由于种种原因,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题,还需进一步引起大家的重视并进行深入的研究,根据本人多年的教学实践,就以下几个方面与同行门共同
课堂应变,是教学的机智,是教师针对课堂上学生听课情绪的变化以及突然发生的不良行为或出乎意料的偶发事件等,迅速作出反应,并巧妙地予以解决,使讲课和听课在思路 Classroom
期刊
阅读兴趣,是指进行阅读时的主动性心理倾向和对阅读材料内容及意义进行积极探究的心理倾向。它是阅读活动中最直接最活跃的意向心理因素,它对维系注意力,增加理解与记忆,激发联想和创造思维,唤起情感体验,都具有积极作用。作为一名语文教师应加大力度想方设法激发学生的阅读兴趣。  一、激发阅读兴趣,启动学生内驱力  (一)合理使用多媒体,激发学生的阅读兴趣  多媒体辅助教学是一种崭新的现代化教学手段,它实现了由
摘要:班级是学校教育教学工作的基层组织,班级管理的好坏,直接关系着学校工作的成败。“班不好带,管理学生难”已成为许多教师的普遍心声,那么在当前形势下,如何有效地搞好班级管理工作,做到“管而不死,活而不乱”,如何增进师生感情的亲融性等问题,已是每个教师已经研究或正在探讨的。  关键词:班级管理;个性化教育  我们都知道,班级是学校教育教学工作的基层组织,班级管理得好坏,直接关系着学校工作的成败。“班
人们说,过程决定结果,细节决定成败。我们的教师按照以学生为主体、促进学生发展的教学理念想尽一切办法来转变教学方式和学习方式,课堂面貌得到了很大的改观。但由于一些教师对教育的主体──学生的思想动态、内心世界、需要、兴趣等了解得不够深入,关注得不够具体,在教学细节方面有时会出现一些与思想品德教育和新课程理念背道而驰的现象,影响了課堂教学有效性的发挥。基于此,我想就《关注课堂细节 注重有效教学》这一问题
ABC Logistics(该企业为一家中国企业,其真实名称不便透露)是一家拥有世界先进技术的物流公司,它能够运送多种温度的食品,为麦当劳等千余家餐厅提供优质的配送服务。其配送中