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为了在活动中探究数学,积累数学活动经验,在此背景下,笔者在教学苏教版三年级下册“自制年历”一课时,安排了丰富的活动:观察日历,激发学生探究兴趣;制作年历,抓住思维的突破口;研究年历,发现年历中的秘密;解决问题,感受生活中年历的应用。
在活动中探究数学，积累数学活动经验——以苏教版三年级下册“自制年历”一课教学为例
【摘 要】
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为了在活动中探究数学,积累数学活动经验,在此背景下,笔者在教学苏教版三年级下册“自制年历”一课时,安排了丰富的活动:观察日历,激发学生探究兴趣;制作年历,抓住思维的突破
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县柘汪镇柘汪中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年25期
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