【摘 要】
：
著名教育家杜威曾说过:“学校的最大浪费在于儿童在学校中不能自由地运用已有的经验,采用自己的方法去获取知识.”的确如此,集体教学的弊端在于难以因材施教,不能发挥学生的
【机 构】
：
吉林省长春市九台区兴隆中心学校,吉林九台,130522
论文部分内容阅读
著名教育家杜威曾说过:“学校的最大浪费在于儿童在学校中不能自由地运用已有的经验,采用自己的方法去获取知识.”的确如此,集体教学的弊端在于难以因材施教,不能发挥学生的个性去学习,并压抑了他们的积极性,常常造成“一刀切”的现象,教师不能兼顾“优秀生”和“后进生”,顾此失彼,造成课堂教学较大浪费.然而集体教学的形式也有其自身的优势,摒弃集体教学并不明智.怎样才能发挥其优势同时又能体现学生的主体地位,并发展个性、挖掘潜能呢?“自主学习”不失为缓解这两种学习方式矛盾的好方法.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
很高兴今天能代表亿阳来参加此次论坛,我们也能和广大行业主管单位、电信运营商以及各位朋友进行很好的交流,今天我演讲的题目叫“基于运营商体系的应用安全”,希望得到在座
在小学课程改革中,各主管部门均强调加强基础学科的教学力度.在小学语文教学中读写能力的教学是该学科的教学重点.在加强语文学科在学校教育教育中的地位,提升语文教学质量,
据世界卫生组织(WHO)统计,全世界每年新增肺癌120万例左右,而我国情况更不容乐观,肺癌平均每年发病数递增12%,预计到2025年,我国每年发病数将超过100万,成为世界第一肺癌大国
各位领导、各位专家下午好,我是天融信公司的高级顾问王锋,非常有幸跟各位分享天融信公司在安全领域的方法以及经验,首先简单介绍下天融信公司。从1995年成立以来一直引领着
小学教学中,老师要注重教授知识的方法,要关注学生在每个环节的学习动态,给他们指导和启发,培养学生主动学习、自主学习的能力.采用引导的方式来发展他们的语文思维,让他们能
在小学阶段的语文教学当中,通过看图写话这一模式的有效开展,能锻炼学生的写作能力、思维能力、理解能力,与小学生现阶段的接受程度、年龄特点、知识储备也是比较相符的,是教
在小学阶段学生很容易受外界因素的影响,这就造成教师在班级管理上也会出现各种各样的问题.因此,教师需要根据学生的具体情况采取相应的优化策略,尽可能让班级管理中的常见问
培养学生的学习兴趣已成为当今课堂教学中教师工作的重点.教师在教学过程中不断更新观念,逐渐摆脱传统教学思想的约束,坚持以学生为主体的原则,采用现代化的教学手段使死板的