基于CR的常规X线数字化系统的实现

来源 :北京生物医学工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichengjing626
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实现常规X线摄片数字化,CR和DDR是必须依赖的两种不同的设备.关于两种设备的成像原理、成像特点、优缺点比较,许多文献都作了报道.
其他文献
语文素养既是认知能力、表达能力和阅读能力的体现,也是情感、态度、价值观的体现,它不是单一的,而是综合的表现,提高学生语文素养已成了一个综合性的“工程”。陶行知先生指出:“智育注重自学”,强调学生的自主学习精神,会学习才能有创造。新课程标准要求转变教学方式和学生的学习方式,使教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者,让学生生动活泼的学习,真正体现陶行知所认为的“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学
多焦技术是目前信号处理的一项先进技术,它在视觉电生理系统中的主要应用为多焦视网膜电图(multifocal electroretinogram,mERG)及多焦视诱发电位(multifocal visual evoked
设计理念人音版教材第一册《音乐中的动物》是一个以节奏为主的单元。这一单元中的歌曲《小青蛙找家》出现了节奏念白,同时歌曲蕴含童话性、故事性,深受儿童喜爱。课上,孩子们情
情感态度与价值观是新课改的三维目标之一,是素质教育的重要内容。作为第三维目标的情感态度和价值观在新课改目标中尤为重要。科学课学科特点决定了科学课堂对学生情感教育的特殊性。  情感的范围那么宽广,一堂科学课,究竟应该侧重于对学生进行哪方面的情感教育呢?笔者认为,在科学课堂教学中要有意识地渗透情感教育,须把握以下策略。    一、课前热身,激情导入    积极的情感投入是关键。上课前三分钟是调动学生情
商贸类专业已经肩负起培养融商务技能、跨文化思维和信息技术应用于一身的高素质复合型人才。文章从教学资源开发、教学方法、教学手段和课程评价等方面,探讨了以学生为主体
问题是思维的动力,是创新的基石,一切学习活动都从问题开始,没有问题就没有研究。早在二千多年前,孔子就要求自己和学生“每事问”,他高度评价问题的价值及意义,曰:“疑是思之始,学之
国家级首批改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、国家级重点中等职业学校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省职业院校技能大赛先进
一、“回归生活——活动建构”模式的基本环节    根据冈特模式有效性三个条件之一:模式必须遵循明晰的教学步骤。我们为“回归生活——活动建构”模式设计了四个教学环节:“点击生活——活动链接——引导提升——回归生活”。将教材的话题纳入模式的框架内,从点击学生已有的生活经验入手,通过链接学生的家庭、学校和社会生活,在活动中感悟、体验,建构生成新的意义世界,并回归生活去验证。整个模式以活动相链接,活动成为
在多介质流体力学方程数值模拟中,界面的计算是一个非常重要的问题.采用非结构网格上RKDG(Runge—Kutta Discontinuous Galerkin)有限元方法,给出了捕捉多介质界面的Level Set方程
利用简单方程方法得到了Whitham-Broer-Kaup-Like方程新的更一般的精确解.