【摘 要】
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生态教育视角下,幼儿园户外活动环境创设时常遭遇不同形式的阻碍,比如娱乐化有余教育化不足;智育教育有余生态教育不足等.因此,基于生态教育理念优化幼儿园户外活动环境创设
【机 构】
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山东省东营市河口区河安幼儿园 257000
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生态教育视角下,幼儿园户外活动环境创设时常遭遇不同形式的阻碍,比如娱乐化有余教育化不足;智育教育有余生态教育不足等.因此,基于生态教育理念优化幼儿园户外活动环境创设不仅需要充分利用自然资源,走原生态环境设计路线,而且应当寓教于乐,生态教育因素全面渗透户外生活与活动,同时动手又动脑,引导幼儿参与户外环境创设的积极性与主动性.
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