基于思维迁移的高中物理教学实践与反思

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随着社会经济的不断发展,创新成为了人类文明进步的主要推动力量.在党中央关于深化教育体制改的文件当中,明确提出了强化对学生创新能力的培养,关注学生独自思考和解决问题的能力,是教育体制改的重要方向.对于高中物理教学而言,采用思维迁移的方式开展教学,是变革传统教学模式最为直接的手段,基于此,本文针对思维迁移教学模式进行简要分析,并提出如何有效的基于思维迁移来开展高中物理教学.
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