论文部分内容阅读
随着我国教育体制改革的逐步深化，教育过程中理论与实践的结合成为教育领域关注的重点对象，具体在小学数学的教学过程中，应用题就是训练学生运用自己学习的知识，解决生活中实际问题的教学模式，本文从自主探究模式的角度出发，结合小学数学应用题教学中的实际，对基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略进行研究。