在历史课堂教学中,依据中学生的心理年龄特征,在发挥教师“主导性”作用的前提下,有的放矢地创设良好的教学情境,将历史教学放置于一种宽松和谐的环境中,运用情境教学法可以
水润滑轴承材料对其润滑性能、工作可靠性和使用寿命有着重要影响。选取超高分子量聚乙烯(UHM-WPE)、赛龙、聚四氟乙烯(PTFE)3种轴承材料,探讨3种材料组成的板层次序、数量、厚度
历史教学要创设历史情境,让历史与学生的生活接轨;让学生从现实生活中联系历史;让学生从社会热点中关注历史;让学生从历史的角度研究现实问题;使学生通过现实加深对历史的理解,增强
“人固有一死”,文人也不例外。文人既善于思考,又颇“饶舌”,即便是行将就木。也每每有“妙语奇言”,或幽默,或诙谐,或庄严,或悲壮,各有千秋。“绝唱”声中见其性格,见其风骨。
是什么推动时间不会停止而一直向前演进的呢?大爆炸。从时空更高一维去想像,大爆炸一直在产生时间,所以时间在往“外”。虽然我们无法想像更高一维的形态,但我们可以将空间中其中
由于编辑职业的缘故,长期而广泛的文学浏览,也就有机会读过蓝瑞轩的一些作品。以前不懂底细,以为他只是一位普通的文学作者。在读到他发表于《花城》的《野灵芝》时,我隐隐感觉到
孩子是天生的诗人,他们的诗歌灵性来自于泉水的叮咚鸣乐;花儿的睡眼轻揉;飞鸟的曼妙歌舞……每一点都足以触动孩子诗样情怀,这情怀宛如人间四月天——美丽漫天飞舞。记得第一
大家都知道,我们的“自然派”是专门讲植物的。有的人说我们太小气,今天,哼哼,就要请大家吃顿饭。鸡腿?牛肉干?烧烤?NO、NO、NO,我们这里只有——与花有关的菜!
As we all k
小说《时光流转,我们依然在长》取材于现实生活,墨及到与伊过去和现在走过和走着的似水年华中的张、天、琼、死猪、大个儿。小说通过校园生活的点点滴滴,细腻真挚的感情,真切的生
窗外偶尔有大朵乌云忧伤地飘过,奈何空缱绻,终究是坠落。我要把天空撕开一角。走进去.给自己拼凑一小块空地,那是一个没有乌云的地方。