人民教育出版社九年级化学上册第二单元课题２《氧气》实验２～４在介绍铝在氧气中燃烧时，采取了如下方法：
　　把２ｃｍ×５ｃｍ的铝箔的一端固定在粗铁丝上，另一端裹一根火柴。点燃火柴，待火柴快燃尽时，立即把铝箔伸入充满氧气的集气瓶中（集气瓶底部要先放一些细沙），观察现象。
　　
　　一、该实验存在的缺点
　　
　　１．铝箔不够薄
　　由于市售的铝箔都不够薄，所以当把铝箔伸入集气瓶中时，燃着的火柴很难把铝箔引燃。因此，往往很难看到铝箔剧烈燃烧，发出耀眼白光的现象，更难看到此反应的生成物白色粉末氧化铝。
　　
　　２．氧气不够纯
　　由于氧气是提前在实验室制备好的，而该实验又是本节课的最后一个实验，氧气多少都会有些散失，所以也会导致实验的成功率低，更不利于多个平行班的教学使用。
　　
　　二、改进的实验
　　
　　为了解决本实验的上述缺点，笔者做了如下改进。
　　
　　１．铝箔的制作
　　把烟盒内层的铝箔纸撕下泡在水中，过一会取出，把铝箔从纸表面剥开，晾干备用。
　　
　　２．氧气的准备
　　课前实验老师去附近医院购买几袋充满氧气的氧气袋，在实验前直接挤入集气瓶中。
　　
　　３．实验时的注意事项
　　在用铝箔裹火柴时，一定要松松地把铝箔裹在一起，以尽可能增大铝箔与氧气的接触面积。
　　
　　三、本实验的优点
　　
　　由于改进后的实验中使用的铝箔非常薄，氧气随用随挤，所以实验时成功率极高，不但可以看到铝箔在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，还可以清楚地看到生成的白色粉末氧化铝。由于氧气随用随挤，不会散失，特别有利于多个平行班的教学。
　　
　　四、建议
　　
　　人民教育出版社２００３年版高二化学（必修＋选修）第四章第一章《镁和铝》在介绍铝的燃烧时，实验方法也欠妥当，不易成功，建议也可用上述方法。
　　最后，感谢郑州市第八中学梁艳红老师对本实验方法的指导。
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