课程教学改革中,突出强调要加强对学生的综合素质教育,因而在教学实践中,需要对学生实施多种课程内容的教学,使学生能够在较为丰富的知识学习中,开发潜能、锻炼思维,在学习训练中不断促进自身的全面发展。随着我国教育事业的发展,课程教育体系不断完善,体育课程是教育教学实践中一项重要的组成内容,中小学体育课程教学中,需要根据学生的实际学习需求和性格特点,为学生制定科学合理的教学方案,并在课堂实践中不断增添新的元素,符合学生的学习意趣、提高学生的学习动力和学习积极性。根据中小学生的心理、性格特点分析,在中小学体育课程教学应用游戏化教学,能够使学生的课程学习更加富有趣味性,能够吸引学生更加广泛的参与到体育活动训练中,本篇文章在此基础上,主要对体育游戏在中小学体育课程教学的运用作用和运用途径等进行研究与分析。