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针对高职院校创新创业教育和比赛实施中存在的学生双创素养底子薄、水平低，教师双创指导经验少等问题，提出了赛教融合模式下大学生创新创业能力培养的新途径以及团队双创能力评价模型、评价办法和相关指标，并分别从学校、指导教师和学生层面提出了加强双创教育成效，提升双创能力的途径。
赛教融合模式下大学生双创能力评价模型及提升途径研究
【摘 要】
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针对高职院校创新创业教育和比赛实施中存在的学生双创素养底子薄、水平低，教师双创指导经验少等问题，提出了赛教融合模式下大学生创新创业能力培养的新途径以及团队双创能力评价模型、评价办法和相关指标，并分别从学校、指导教师和学生层面提出了加强双创教育成效，提升双创能力的途径。
【机 构】
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陕西铁路工程职业技术学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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陕铁院2019年教改课题“赛教融合模式下大学生创新创业能力培养与实践—以《铁道养护维修》课程为例”（2019JG-25）； 陕西省职业技术教育学会课程思政建设研究与实践课题“《铁道养护维修》课程思政建设研究与实践”（SGKCSZ2020-1229）；
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