论文部分内容阅读
在目前的化学教学中,实验教学依然处于一个从属的地位,它只能为理论教学提供一定的学习方式,从属于理论教学活动.这样使得高中化学实验教学缺乏系统性和实用性,从而影响实验教学有效性的发挥.那么,在目前的高中化学实验教学中,具体存在哪些问题呢?