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随着我国旅游业的快速发展,培养满足社会需求的高技能旅游管理人才,已成为高等旅游职业院校面临的一个紧迫而又艰巨的任务。为了贯彻"以就业为导向,以服务社会为宗旨,以职业能
高中教育是基础教育当中的重要阶段,处于承上启下的关键位置.特别是在数学教学领域,高中阶段更是历来受到广大教师和学生所重视的.对于初中数学来讲,它是在既有知识基础上的一种延伸与升华.而对于大学数学来讲,它则是一个初期的开启和预示.因此,提升高中数学的教学实效,对于学生们的整个数学学习过程来讲意义非凡.为了实现这个目标,教师们所能够采取的措施也是多样化的.从数学知识获取的过程来看,教学开展的诸多方面都
随着城市轨道交通的大规模建设,出现了大量区间隧道下穿既有铁路的情况,这可能会影响既有铁路的运营安全。文章依托长春轻轨四号线亚泰大街一伪皇宫区间下穿长春站多条铁路项目
【摘要】数学学科受到巨大的高考压力影响而大多陷入题海战术、拼时间的窠臼,学生也已经习惯了在课堂上听老师讲、记笔记,课后做题的模式.因而导致教师和学生负担极重,积极性也大为降低.新课程改革对学生课堂主体地位作了强调,重视培养学生学习方法、实践能力.  【关键词】高中数学课堂教学;创设情境模式;问题串探究;同知识点逐步引导学生深入分析、自主探究;题后反思;错题本的有效利用;数学周记  一、创设情境模式
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安全帽是戴在头上的劳动防护用品,而在有些企业内部的检修现场,却看到“安全帽委屈地被有些员工坐在屁股下,当板凳坐。”安全帽当板凳坐,也是一个人素质修养的反映。安全帽是
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【摘要】 兴趣是爱好的诱发点,爱好又是学习的最大动力,数学课中教师应注重为学生创设欢愉的气氛和良好的情绪,有利于激发学生的学习兴趣. 有了学习兴趣,才能提高学习效率.  【关键词】 培养;兴趣;能力  一、创设情景,引入新课,激发学生学习兴趣  一节好课一定要有一个漂亮的开头. 开头新颖有趣,就能像磁铁一样把学习的注意力集中起来,激发学习兴趣,唤起探究知识的欲望. 如教学“生活中的数—可爱的校园”