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摘要：随着网络信息技术的突飞猛进，一个大规模生产、分享和应用数据的时代正在开启，大数据技术在社会各个领域都开始发挥越来越重要的作用。因此，民办高校思想政治教育应充分利用大数据思维思考与解决思想政治教育工作中存在的問题，打破传统惯性的方式方法，全面提高民办高校思想政治教育科学化水平。
关键字：大数据；民办高校；思想政治教育；科学化
引言
习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”当前，我国正大力实施大数据战略行动，作为培养祖国人才的重要基地，民办高校也应紧跟时代步伐，将大数据技术与当前高校思想政治教育相融合，努力构建民办高校思想政治教育工作的新格局。
一、大数据背景下民办高校思想政治教育现状
1.大数据技术带来的机遇
大数据具有海量的数据规模、快速的数据流转和动态的数据体系、多样的数据类型和巨大的数据价值等特征。该技术能够分析和处理海量、多样化的数据，而且处理效率非常高，这就为有效对策的制定提供了科学的数据支撑。另外，大数据特有的动态管理方式、可预测性功能和精准化手段，有助于解决思想政治教育中遇到的难题，进而能够促进思想政治教育科学化水平的提高。此外，利用大数据技术，构建起学生与教师之间的互动平台，有助于教育者探索更加符合时代要求的教育方式，提高教学质量与效率。
2.大数据技术运用与思想政治教育的制约因素
虽然各大民办高校都在积极探索将大数据技术应用于思想政治教育的有效途径，并取得了一些成效，但是，目前依然存在着一些制约因素。大数据技术的运用需要以丰富的数据库以及综合、互动性平台为基础，但是，目前根据调查走访部分民办高校的情况分析，校内各职能部门都有自己的信息管理系统，处于信息安全的考虑绝大部分没有实现系统的对接和数据的共享。另外，大数据技术包括数据的收集、存取、挖掘、分析、可视化等技术，高校还比较缺乏掌握这些技术的应用人才，没有建立相应的数据管理和分析部门，而且掌握这些技术同时又懂得思想政治教育的人才更是少之又少。
二、运用大数据提高思想政治教育科学化水平的措施
1.搭建网络信息化平台，推进高校思政教育工作数据化
要将大数据技术有效运用于高校思想政治教育，需要利用网络新媒体技术，搭建包括网站、微信、微博和手机APP等在内的信息化平台，推进高校思想政治教育工作全面数据化。例如：可以广泛搜集学生的借书记录、朋友圈的状态更新、校园卡留存的学生消费记录等信息，建立起有关于学生兴趣偏好、学习培训和行为习惯等数据库，针对各学生思想水平、自身特征的不同，构建学生信息管理系统，以便寻找适合学生特点的教学方式，提高学生学习兴趣。另外，还可以开发手机APP，随时随地在网上征集意见、组织师生进行交流，还可以进行新闻信息、通知公告的推送，对其进行世界观、人生观、价值观的教育，把党的路线方针政策以及学校的重要决策传达给广大师生，增强思想政治工作的渗透力，为思想政治教学管理提供更加便捷、人性化的服务。
2.发挥大数据共享功能，创建网络平台课堂
发挥大数据的共享功能，建设与实体课堂对接的网络平台课堂，真正落实学生的的主体地位，才能有效提高学生学习效率。首先，师生双方通过发布文章、图片、音频、视频等内容，搭建起思想政治理论网络平台课堂的内容。网络平台课堂的内容不能局限于实体课堂，它应该是符合当今时代的开放式思想政治理论课程体系；其次，师生双方应立足自身文化特征，采用说明、讨论、解读等方法展开思想政治理论课学习。网络平台课堂记录着思想政治理论课内容构建和师生知识体系构建的所有数据，能够让学生真正参与到课堂中来；网络平台课堂应该是一个公开、透明、共享的平台，在这个平台里，大数据共享功能发出的自動纠错机制能够发现学生中存在的错误认识、不当言行和偏激做法，进而有助于教师通过正确的价值引领，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
3.掌握关键性技术，培养大数据人才队伍
为使大数据与思想政治教育更好的融合，高校还需掌握关键性技术，培养一支能够广泛利用大数据的人才队伍。首先，现有的思想政治工作者要主动出击，树立大数据意识，努力学习运用大数据的技能。包括数据采集、数据存取、数据处理、统计分析、数据挖掘和结果呈现等处理流程，涉及数据挖掘算法、分布式计算、可视化等多方面的技术。由于我国大数据技术发展时间还较短，这就需要相关人员加强这方面的学习，为大数据技术应用于高校思想政治教育提供技术支撑；还要注重吸收信息、计算机、数据分析等相关专业人才进入思想政治教育队伍，实现思想政治教育队伍主体的多元化，打造出一支素质优良、分工合理、配合有力的专业队伍。
结束语
大数据技术和高校思想政治教育相结合是时代的必然选择，民办高校可以通过搭建网络信息化平台，推进高校思政教育工作数据化；发挥大数据共享功能，创建网络平台课堂；掌握关键性技术，培养大数据人才队伍等措施，将大数据技术有效应用于民办高校思想政治教育，充分发挥大数据的优势，促进思想政治教育水平的进一步提升。
参考文献：
[1]吴健，丁德智.对大数据条件下创新网络思想政治教育工作的几点思考[J].学校党建与思想教育，2017，01：71-73.
[2]田冰.大数据视野下思想政治教育的探索和创新[J].教育理论与实践，2017，03：35-37.
[3]沈斌，李书芹.大数据融入思想政治教育工作的几点思考[J].高教学刊，2017，04：16-18+21.
[4]刘悦，沈洪波.大数据在民办高校学生管理中的应用与创新[J].《教育科学：全文版》，2016
作者简介：
孙赫（1982-）辽宁沈阳人，土木工程系副主任，讲师，硕士，从事高等教育、思想政治教育研究，大数据研究.
张猛（1979-）辽宁葫芦岛人，学生处处长，讲师，本科，从事高等教育、思想政治教育研究.
基金项目：2015年辽宁省教育厅科学研究人文社会科学研究类一般项目（W2015281）；2015年辽宁省教育厅思政专项（ZS2015014）
关键字：大数据；民办高校；思想政治教育；科学化
引言
习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”当前，我国正大力实施大数据战略行动，作为培养祖国人才的重要基地，民办高校也应紧跟时代步伐，将大数据技术与当前高校思想政治教育相融合，努力构建民办高校思想政治教育工作的新格局。
一、大数据背景下民办高校思想政治教育现状
1.大数据技术带来的机遇
大数据具有海量的数据规模、快速的数据流转和动态的数据体系、多样的数据类型和巨大的数据价值等特征。该技术能够分析和处理海量、多样化的数据，而且处理效率非常高，这就为有效对策的制定提供了科学的数据支撑。另外，大数据特有的动态管理方式、可预测性功能和精准化手段，有助于解决思想政治教育中遇到的难题，进而能够促进思想政治教育科学化水平的提高。此外，利用大数据技术，构建起学生与教师之间的互动平台，有助于教育者探索更加符合时代要求的教育方式，提高教学质量与效率。
2.大数据技术运用与思想政治教育的制约因素
虽然各大民办高校都在积极探索将大数据技术应用于思想政治教育的有效途径，并取得了一些成效，但是，目前依然存在着一些制约因素。大数据技术的运用需要以丰富的数据库以及综合、互动性平台为基础，但是，目前根据调查走访部分民办高校的情况分析，校内各职能部门都有自己的信息管理系统，处于信息安全的考虑绝大部分没有实现系统的对接和数据的共享。另外，大数据技术包括数据的收集、存取、挖掘、分析、可视化等技术，高校还比较缺乏掌握这些技术的应用人才，没有建立相应的数据管理和分析部门，而且掌握这些技术同时又懂得思想政治教育的人才更是少之又少。
二、运用大数据提高思想政治教育科学化水平的措施
1.搭建网络信息化平台，推进高校思政教育工作数据化
要将大数据技术有效运用于高校思想政治教育，需要利用网络新媒体技术，搭建包括网站、微信、微博和手机APP等在内的信息化平台，推进高校思想政治教育工作全面数据化。例如：可以广泛搜集学生的借书记录、朋友圈的状态更新、校园卡留存的学生消费记录等信息，建立起有关于学生兴趣偏好、学习培训和行为习惯等数据库，针对各学生思想水平、自身特征的不同，构建学生信息管理系统，以便寻找适合学生特点的教学方式，提高学生学习兴趣。另外，还可以开发手机APP，随时随地在网上征集意见、组织师生进行交流，还可以进行新闻信息、通知公告的推送，对其进行世界观、人生观、价值观的教育，把党的路线方针政策以及学校的重要决策传达给广大师生，增强思想政治工作的渗透力，为思想政治教学管理提供更加便捷、人性化的服务。
2.发挥大数据共享功能，创建网络平台课堂
发挥大数据的共享功能，建设与实体课堂对接的网络平台课堂，真正落实学生的的主体地位，才能有效提高学生学习效率。首先，师生双方通过发布文章、图片、音频、视频等内容，搭建起思想政治理论网络平台课堂的内容。网络平台课堂的内容不能局限于实体课堂，它应该是符合当今时代的开放式思想政治理论课程体系；其次，师生双方应立足自身文化特征，采用说明、讨论、解读等方法展开思想政治理论课学习。网络平台课堂记录着思想政治理论课内容构建和师生知识体系构建的所有数据，能够让学生真正参与到课堂中来；网络平台课堂应该是一个公开、透明、共享的平台，在这个平台里，大数据共享功能发出的自動纠错机制能够发现学生中存在的错误认识、不当言行和偏激做法，进而有助于教师通过正确的价值引领，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
3.掌握关键性技术，培养大数据人才队伍
为使大数据与思想政治教育更好的融合，高校还需掌握关键性技术，培养一支能够广泛利用大数据的人才队伍。首先，现有的思想政治工作者要主动出击，树立大数据意识，努力学习运用大数据的技能。包括数据采集、数据存取、数据处理、统计分析、数据挖掘和结果呈现等处理流程，涉及数据挖掘算法、分布式计算、可视化等多方面的技术。由于我国大数据技术发展时间还较短，这就需要相关人员加强这方面的学习，为大数据技术应用于高校思想政治教育提供技术支撑；还要注重吸收信息、计算机、数据分析等相关专业人才进入思想政治教育队伍，实现思想政治教育队伍主体的多元化，打造出一支素质优良、分工合理、配合有力的专业队伍。
结束语
大数据技术和高校思想政治教育相结合是时代的必然选择，民办高校可以通过搭建网络信息化平台，推进高校思政教育工作数据化；发挥大数据共享功能，创建网络平台课堂；掌握关键性技术，培养大数据人才队伍等措施，将大数据技术有效应用于民办高校思想政治教育，充分发挥大数据的优势，促进思想政治教育水平的进一步提升。
参考文献：
[1]吴健，丁德智.对大数据条件下创新网络思想政治教育工作的几点思考[J].学校党建与思想教育，2017，01：71-73.
[2]田冰.大数据视野下思想政治教育的探索和创新[J].教育理论与实践，2017，03：35-37.
[3]沈斌，李书芹.大数据融入思想政治教育工作的几点思考[J].高教学刊，2017，04：16-18+21.
[4]刘悦，沈洪波.大数据在民办高校学生管理中的应用与创新[J].《教育科学：全文版》，2016
作者简介：
孙赫（1982-）辽宁沈阳人，土木工程系副主任，讲师，硕士，从事高等教育、思想政治教育研究，大数据研究.
张猛（1979-）辽宁葫芦岛人，学生处处长，讲师，本科，从事高等教育、思想政治教育研究.
基金项目：2015年辽宁省教育厅科学研究人文社会科学研究类一般项目（W2015281）；2015年辽宁省教育厅思政专项（ZS2015014）