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摘 要：产学研结合是让科研成果走向市场的主要途径之一，也是让中小企业更新换代的一条捷径。本文就中小企业技术创新与产学研合作开展了调研，以分析中小企业在产学研合作创新过程中所遇到的问题以及影响产学研合作开展的因素，并提出了一些促进产学研合作的对策，以期能够为促进中小企业与高校产学研合作起到借鉴作用。
关键词：中小企业；产学研；合作
一、产学研及影响产学研合作的因素
（一）产学研合作含义
产学研合作开发，指的是企业与高校或科研机构互助进行某项研究或创新，由企业供给资金，高校或科研机构利用先进的知识和科技设备进行科研，以此协助企业进行科技创新的形式。产学研合作能够实现企业与高校优势互补，通过分担风险、共享利益的方式，将科研成果实现利益最大化的转化，从而达到企业和科研机构共同发展。通过将新知识和新技术转化、重组，在锻炼、培养人才的同时，实现企业创新能力的提高。
1、中小型企业技术创新的主要困难
中小企业自身研发能力低下，包括资金、科技人才以及相关设备的缺乏，成为阻碍中小企业技术创新的原因，同时政府相关政策的支持以及期权支持等客观因素也对企业自主创新有很大的影响。虽然这些年来国家通过大量的优惠政策（包括税收优惠政策、对于企业科研成果的奖励等）支持企业自主创新，但是受惠多的大多数是国有大型企业，中小型企业由于势力较弱，在取得政府扶持过程中往往难度较大。
2、中小企业对产学研合作的需求
（1）中小企业对项目开发所需技术支持
企业在开展技术研发时，其首选的方法是引进技术，消化、吸收和再创新的方式；其次是采取与高校、科研院进行产学研合作，或是利用政府所提供的关键性技术或公共创新平台；最后是企业自主开发，自建研发平台的方式。正是因为第一种模式的可操作性比较强，这也是企业在项目开发方面主要依赖的传统模式，这在另一方面也说明了产学研合作的发展潜力很大，当局应在这方面增强引导，使更多的企业参与产学研合作。
（2）企业选择产学研合作的原因
企业选择产学研合作的最主要的原因就是利用高素质的人力资源，我们知道高素质的人力资源在企业创新方面起着很重要的作用。由于资金和实力的薄弱，使中小型企业很难留住优秀的科研人员，然而高校和科研所有很多优秀的科研人员，从而能解决中小企业人力资源稀缺的问题，这也成为了很多中小企业选择产学研的主要出发点。
（3）影响企业选择产学研合作对象的因素
我们发现企业在选择合作对象时对于其是否具有过合作的经验十分的看重，对研究小组的研发能力以及高校和科研所的品牌这些硬性的条件也很关注，这体现出了在选择产学研合作伙伴时，高校和科研机构拥有什么样的条件才能吸引中小企业来投资与其合作。
（4）产学研合作模式对企业的适用性
企业对于技术服务和咨询这两种合作模式比较适应，相应的适应度比较高，其次就是技术转让和共同开发，都是15%。于是我们可以看出服务和咨询这两种比较容易实行的合作模式的市场占有率很大，很能迎合企业的需求。在这几种合作模式中，共建实体（实验室、企业等）是产学研最高级、最紧密的模式，也是最有效、最为成熟的合作模式。但这种模式在我国中小型企业中的适用性却是最低的，这种现象从侧面说明了我国产学研发展的还不够成熟，仍需要长时间的发展。
（二）对影响产学研合作的各因素的综合分析
1、企业自身因素
创新观念和创新意识存在障碍。企业作为技术创新的主体，在技术创新的过程中应体现其决定性的作用。很多中小企业认为，科技自主创新的风险太高，一旦失败会丧失所有投资，且在未形成规模之前难以盈利，投资回报率不高，因此更愿意选择技术引进的方式。固然技术引进投资少、见效快、风险小，是企业反超、飞跃的捷径。但正常来说，公司转让出去的技术大都是几近裁汰或利润已呈下坡趋势的技术，处在发展期或成熟期的高新技术是不会轻易地出让出来的。另外，很多中小企业只是引进技术并直接采用，不重视引进后的内化、改进和再创新，导致因模仿而取得的仅仅是暂时优势，难以持续。这也是我国中小企业很难走上自主创新的原因之一。
2、高校因素
科研能力和经验不足。现在还是有很多高校没有或是很少与企业进行产学研的合作，从而出现了很多高校在这方面的经验不是很丰富，不能满足企业的需求，另一方面，现在高校自身的科研能力不是很强，科技成果技术不够成熟，很难进行商品化生产，再加上所得到的成果与国外相比没有竞争力，这就打击了企业与高校和科研所合作的积极性。
3、社会因素
缺乏完善的产学研合作体制。目前我国产学研合作的形式大多数是委托开发、技术转让和合作开发等几种。这种较低层次的合作，很难提高中小企业的技术竞争力。我国现在的产学研合作比较松散，缺乏连续性合作。主要原因是我国的产学研合作的体制还不完善，导致企业和高校对于产学研合作的内在动力不够。
4、政府因素
政府对中小企业支持不够。政府支持包括：提出扶持政策为企业和高校、科研机构提供合作机会；奖励科研成果，尤其是能够成功实现商业化转化的科技创新成果；为企业提供资金支持、以降低税收或年限免税减轻企业创新的经济压力等。近几年虽然我国支持创新，但受惠的主要还是国有大型企业。中小企业本身资金薄弱，资信度低，银行的诸多信贷业务大都面向国有大型企业，更是中小企业难以取得贷款，极大程度上阻碍创新的进程。
二、结论和解决办法
（一）中小企业要以战略发展的眼光看待产学研合作
从经济学的角度来说，企业的目标是实现利润最大化，但如若过分重视短期的经济效益，不注重对研究开发的长期性投入，很容易导致用短期的经济效益来衡量该项技术的价值和可行性。而高校或科研单位应当与企业进行沟通，从企业战略发展的高度看待合作，正视和客观评价科技创新所带来的价值和收益，使双方达成共识。
（二）长期与科研单位保持稳定的合作
与科研单位保持恒久、稳定、深入的联系和合作，企业才有机会在第一时间得到科研信息，从而以“最经济”的手段在第一时间取得技术转让、专利许可等新项目的转化权利。如果有条件，建议企业在校园里开公司；高校也可以借此机会与更多企业合作，让学生提前接触真实的订单，改变过于学术的教育模式；此外，企业也可定期走访大学的科研部门，请科研人员多做咨询和讲座交流等。
（三）产学研结合应当以企业为主导
企业更为贴近市场，更了解客户和市场技术的需求，从而有利于在产学研结合中引导正确的研发方向。企业通过市场分析，确定较为可行的研发目标，拟定科研工作计划，将各项目标细分并转化为对项目的现实要求，整合人力、财力、技术，提高技术创新能力和核心竞争力。
（四）加强政府职能建设
政府在产学研合作中发挥着宏观指导与调控的作用。通过有关部门制定系列政策和法规，奖励科研成果促进科研机构主动创新，尤其是要奖励能够成功对接市场进行产业化的科技创新成果，从源头上鼓励产学研合作；为企业提供资金支持，降低税收或增加年限免税等优惠政策减轻企业创新的经济压力等，推进产学研合作的顺利开展，引导中小企业与科研机构进行产学研合作开发。（作者单位：天津财经大学）
参考文献：
[1] 李华昌.从创业教育看管理教育的变革[J].管理观察，2009（6）：17-19.
[2] 陶冶，于俭，张世龙.美国的大学创业教育对我国产学研合作的启示[J].科技管理研究，2010（10）：84-86.
关键词：中小企业；产学研；合作
一、产学研及影响产学研合作的因素
（一）产学研合作含义
产学研合作开发，指的是企业与高校或科研机构互助进行某项研究或创新，由企业供给资金，高校或科研机构利用先进的知识和科技设备进行科研，以此协助企业进行科技创新的形式。产学研合作能够实现企业与高校优势互补，通过分担风险、共享利益的方式，将科研成果实现利益最大化的转化，从而达到企业和科研机构共同发展。通过将新知识和新技术转化、重组，在锻炼、培养人才的同时，实现企业创新能力的提高。
1、中小型企业技术创新的主要困难
中小企业自身研发能力低下，包括资金、科技人才以及相关设备的缺乏，成为阻碍中小企业技术创新的原因，同时政府相关政策的支持以及期权支持等客观因素也对企业自主创新有很大的影响。虽然这些年来国家通过大量的优惠政策（包括税收优惠政策、对于企业科研成果的奖励等）支持企业自主创新，但是受惠多的大多数是国有大型企业，中小型企业由于势力较弱，在取得政府扶持过程中往往难度较大。
2、中小企业对产学研合作的需求
（1）中小企业对项目开发所需技术支持
企业在开展技术研发时，其首选的方法是引进技术，消化、吸收和再创新的方式；其次是采取与高校、科研院进行产学研合作，或是利用政府所提供的关键性技术或公共创新平台；最后是企业自主开发，自建研发平台的方式。正是因为第一种模式的可操作性比较强，这也是企业在项目开发方面主要依赖的传统模式，这在另一方面也说明了产学研合作的发展潜力很大，当局应在这方面增强引导，使更多的企业参与产学研合作。
（2）企业选择产学研合作的原因
企业选择产学研合作的最主要的原因就是利用高素质的人力资源，我们知道高素质的人力资源在企业创新方面起着很重要的作用。由于资金和实力的薄弱，使中小型企业很难留住优秀的科研人员，然而高校和科研所有很多优秀的科研人员，从而能解决中小企业人力资源稀缺的问题，这也成为了很多中小企业选择产学研的主要出发点。
（3）影响企业选择产学研合作对象的因素
我们发现企业在选择合作对象时对于其是否具有过合作的经验十分的看重，对研究小组的研发能力以及高校和科研所的品牌这些硬性的条件也很关注，这体现出了在选择产学研合作伙伴时，高校和科研机构拥有什么样的条件才能吸引中小企业来投资与其合作。
（4）产学研合作模式对企业的适用性
企业对于技术服务和咨询这两种合作模式比较适应，相应的适应度比较高，其次就是技术转让和共同开发，都是15%。于是我们可以看出服务和咨询这两种比较容易实行的合作模式的市场占有率很大，很能迎合企业的需求。在这几种合作模式中，共建实体（实验室、企业等）是产学研最高级、最紧密的模式，也是最有效、最为成熟的合作模式。但这种模式在我国中小型企业中的适用性却是最低的，这种现象从侧面说明了我国产学研发展的还不够成熟，仍需要长时间的发展。
（二）对影响产学研合作的各因素的综合分析
1、企业自身因素
创新观念和创新意识存在障碍。企业作为技术创新的主体，在技术创新的过程中应体现其决定性的作用。很多中小企业认为，科技自主创新的风险太高，一旦失败会丧失所有投资，且在未形成规模之前难以盈利，投资回报率不高，因此更愿意选择技术引进的方式。固然技术引进投资少、见效快、风险小，是企业反超、飞跃的捷径。但正常来说，公司转让出去的技术大都是几近裁汰或利润已呈下坡趋势的技术，处在发展期或成熟期的高新技术是不会轻易地出让出来的。另外，很多中小企业只是引进技术并直接采用，不重视引进后的内化、改进和再创新，导致因模仿而取得的仅仅是暂时优势，难以持续。这也是我国中小企业很难走上自主创新的原因之一。
2、高校因素
科研能力和经验不足。现在还是有很多高校没有或是很少与企业进行产学研的合作，从而出现了很多高校在这方面的经验不是很丰富，不能满足企业的需求，另一方面，现在高校自身的科研能力不是很强，科技成果技术不够成熟，很难进行商品化生产，再加上所得到的成果与国外相比没有竞争力，这就打击了企业与高校和科研所合作的积极性。
3、社会因素
缺乏完善的产学研合作体制。目前我国产学研合作的形式大多数是委托开发、技术转让和合作开发等几种。这种较低层次的合作，很难提高中小企业的技术竞争力。我国现在的产学研合作比较松散，缺乏连续性合作。主要原因是我国的产学研合作的体制还不完善，导致企业和高校对于产学研合作的内在动力不够。
4、政府因素
政府对中小企业支持不够。政府支持包括：提出扶持政策为企业和高校、科研机构提供合作机会；奖励科研成果，尤其是能够成功实现商业化转化的科技创新成果；为企业提供资金支持、以降低税收或年限免税减轻企业创新的经济压力等。近几年虽然我国支持创新，但受惠的主要还是国有大型企业。中小企业本身资金薄弱，资信度低，银行的诸多信贷业务大都面向国有大型企业，更是中小企业难以取得贷款，极大程度上阻碍创新的进程。
二、结论和解决办法
（一）中小企业要以战略发展的眼光看待产学研合作
从经济学的角度来说，企业的目标是实现利润最大化，但如若过分重视短期的经济效益，不注重对研究开发的长期性投入，很容易导致用短期的经济效益来衡量该项技术的价值和可行性。而高校或科研单位应当与企业进行沟通，从企业战略发展的高度看待合作，正视和客观评价科技创新所带来的价值和收益，使双方达成共识。
（二）长期与科研单位保持稳定的合作
与科研单位保持恒久、稳定、深入的联系和合作，企业才有机会在第一时间得到科研信息，从而以“最经济”的手段在第一时间取得技术转让、专利许可等新项目的转化权利。如果有条件，建议企业在校园里开公司；高校也可以借此机会与更多企业合作，让学生提前接触真实的订单，改变过于学术的教育模式；此外，企业也可定期走访大学的科研部门，请科研人员多做咨询和讲座交流等。
（三）产学研结合应当以企业为主导
企业更为贴近市场，更了解客户和市场技术的需求，从而有利于在产学研结合中引导正确的研发方向。企业通过市场分析，确定较为可行的研发目标，拟定科研工作计划，将各项目标细分并转化为对项目的现实要求，整合人力、财力、技术，提高技术创新能力和核心竞争力。
（四）加强政府职能建设
政府在产学研合作中发挥着宏观指导与调控的作用。通过有关部门制定系列政策和法规，奖励科研成果促进科研机构主动创新，尤其是要奖励能够成功对接市场进行产业化的科技创新成果，从源头上鼓励产学研合作；为企业提供资金支持，降低税收或增加年限免税等优惠政策减轻企业创新的经济压力等，推进产学研合作的顺利开展，引导中小企业与科研机构进行产学研合作开发。（作者单位：天津财经大学）
参考文献：
[1] 李华昌.从创业教育看管理教育的变革[J].管理观察，2009（6）：17-19.
[2] 陶冶，于俭，张世龙.美国的大学创业教育对我国产学研合作的启示[J].科技管理研究，2010（10）：84-86.