制作注意事项: 1黑实线为剪切边缘线 2长虚线为外折线 3点虚线为内折线(灰色区域内折) 4红色叉为挖空指示 5请按标号位置及区域粘贴
1 1940年4月,挪威小镇里斯维克依然大雪纷飞,银装素裹。12岁的彼得,眼他的同学迈克尔、海尔加等人,正痛痛快快地玩着“贴肚皮滑雪”的游戏!
哥啊,难道你真的忍心让你可爱的小表弟在这荒山野岭里睡觉?
为了安全,神猫要用符咒封住来路,符咒上写着:有一个两位数,在它的前面写上3,所组成的三位数比原两位数的7倍多24,只有说出原来的那个两位数,符咒才会生效。 女孩为了拯救村子而遇险,只有拿到密室中的“沙漠之心”,才能帮助女孩拯救村子。要拿到“沙漠之心”,必须把1~8八个数字分别填在上图的八个小圆圈内,但由一根线相连的两个小圆圈内不能填入相邻的数。赶快来帮他们填一下吧!
小学三年级生命安全课《我是文明小乘客》中,笔者以“研学旅行”活动情境为依托,让学生在情境中初步感知、了解文明乘车的规则,体验文明乘车的乐趣,回避乘车过程中的安全隐患,激发学生争做文明小乘客的意识。 片断一 创设情境,明规则 (一)创设情境,引入主题。 师:同学们,今天我们要一起乘坐旅游直通车,到习家池开展研学旅行活动。你们开心吗? 生(齐):开心! 师:乘车时要遵守规则,做文明小乘客。今
1. 每月的初一、十五是赶集的日子,这两天集市上总是人头攒动,热闹非凡。一位外地商人牵着背载货物的马匹来卖货。商人因为赶路饿了,把马拴在一家饭店的外面就进去吃饭。 2. 吃完饭出来一看,马和货物都不见了,商人赶紧来到县衙报案。 3. 县令王允确认案情属实后,立即命衙役在县城的各路口张贴告示,悬赏寻找马匹和货物。4. 偷马人见追查很严,就把个头大、不好藏匿的马给放了,把容易藏匿的货物藏了起来。
点评: 体验式教育对低年级孩子特别管用。郑老师根据学生多次说教后依然故我的问题,出其不意地开展了一次口算练习。没有等待,严格要求,孩子们印象深刻。 由口算本的物质准备进而讨论到课前的知识准备、心理准备、身体准备,丰富了课前准备的内涵。师生互相监督的做法让人眼前一亮,这种师生同要求、同遵守的做法,其实是最好的效果保证。(丁如许) 责任编辑 陈建军 “你永远不知道校园欺凌对学生的心理伤害有多大