新课程实施后,教学媒体比以前更加丰富了,教室里基本配备了计算机辅助教学设备,学生都征订了配套学具,教具也比以前更齐全了。这些改善都是为更好地实施新课程服务的,然而笔者发现,不少教师在使用媒体的时候存在着一些误区,如整堂课都依赖于课件,板书一个字都没有,学具和教具没有很好地配合使用,教具演示跟课件播放重复进行而浪费了时间等等。为此,笔者认为在使用教学媒体的时候一定要遵循简洁、务实、灵活、高效的原则,使教具、学具、板书、课件等手段取长补短,配合使用,从而以最经济的方式取得最大的教学效果。那么,进行媒体组合时的最佳“结合点”在哪里呢? 全文查看链接