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浅谈幼儿期科学识字的重要性
浅谈幼儿期科学识字的重要性
来源 :课程教材教学研究(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Wang_Sheng
【摘 要】
:
对3~6岁的幼儿识字教育既不能“无所作为”,也不能“盲目开发”,过早、过晚、过度都是不好的.怎样才是“科学”的识字方法呢?应该说,具体的方法是应该因人而异的,让幼儿在没有
【作 者】
:
张莉芹
【机 构】
:
云南省政府办公厅圆通幼儿园
【出 处】
:
课程教材教学研究(教育研究)
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
幼儿期
科学识字
识字教育
盲目开发
方法
自然
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压力
学说
信息
能力
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对3~6岁的幼儿识字教育既不能“无所作为”,也不能“盲目开发”,过早、过晚、过度都是不好的.怎样才是“科学”的识字方法呢?应该说,具体的方法是应该因人而异的,让幼儿在没有过重压力、不因负担而引起烦恼的前提下,完全依据其自身的能力接受外界信息,像早年学说话一样自然地去识字和阅读.
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