我经常给女儿取昵称，随着她年龄的增长，我的这些小昵称不但没有遭到女儿反感，反而在育儿的过程中给我不少的帮助。
　　自己取名字
　　从女儿上幼儿园之后，我就提议让她给自己取昵称，女儿取的昵称大多数都来自动画片及童话故事。有段时间，她喜欢我叫她“小老鼠”，这是来源于动画片《猫和老鼠》。在看完一整部动画片之后， 女儿对片中的小老鼠喜欢得不得了， 她认为小老鼠是好人，猫是坏蛋，所以她想像小老鼠一样做个好人。
　　后来，她又希望我称她为“泡泡”，这是动画片《小鲤鱼历险记》里的小角色。女儿对于片中那个漂亮可爱的泡泡尤为关注， 在她看来， 叫她泡泡，她就会变得像动画片里的小鲤鱼一样聪明可爱。
　　分析：昵称是孩子成长的标签，适当让孩子自己参与起昵称，通过这些或稀奇或可爱的小称呼，可以及时了解孩子在每一成长阶段的心理变化，也有助于增强孩子的成就感与自信心。
　　昵称下的暗示
　　当我在花园里准备修剪花草时，只要一叫：“小小花匠，快来帮忙了！”女儿就会有模有样地做起来。当我在厨房做饭，要把做好的饭菜端到桌上，我就喊她：“小小服务员，妈妈需要你的帮助。”女儿就会立马跑过来，小心翼翼地把饭菜端出去，并帮助我摆碗筷、端饭。我会在一旁观察女儿的一举一动，如果表现好，这个小称呼就会持续使用一段时间；如果表现超过预期，我则会升级昵称，当作对她的精神奖励。
　　分析：家长可以根据自己的目的，在不同的场合，给孩子起不同的昵称。这样不但有新鲜感，还能在称呼上明示或暗示孩子，让孩子知道应该做什么。随着昵称身份的不同，强化孩子的责任意识，为孩子的行为树立良好的榜样。
　　激发学习兴趣
　　每到读书时间，我就会喊她：“小小读书郎哪里去了？增长智慧的时间到了。”女儿一听到我这样叫她，就知道要读书了，早早地备好书，等着我一起开始读书时光。
　　她的记忆力好，我有时哪句话想不起来，就会喊：“小电脑，下一句怎么说啊？”这时，女儿总会一本正经地教我，像极了老师在教导学生。
　　练琴是我们家进行最多的活动，针对这样的昵称也要经常变，比如“小小音乐家”、“小小古筝家”等等。
　　分析：家长可以在日常生活中，观察并发现孩子的理想志愿，根据孩子的理想志愿来取昵称。昵称可以常换常新，但是无论怎么变，都是为了吸引孩子，提高孩子学习兴趣，达到学习的目的。
　　昵称是家长跟孩子之间的一种非正式的心灵抚慰和情感交流，可以在孩子的转折期适时改口，又或是在孩子开始上幼儿园、上学或假期旅游中开始。在特别的时候，给孩子取个特殊意义的昵称，有助于孩子成长意识的觉醒，增添他步入社会的勇气和自信心。
　　给孩子起昵称的三个注意点
　　1.一定要征得孩子同意，并且在孩子心情好的状态下运用。
　　2.不可以在气愤的情况下给孩子起一些侮辱性的称呼。
　　3.仅适用于家庭中的昵称，就不宜在外人面前叫出来，否则会影响亲子关系。