【摘 要】
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从经验、技能的积累到专业化的形成是高校教师成长中的必经之路。在这个过程中，教师的专业化水平随着职业技能的日益累积不断地提升，高校教师成长中不断地突破自我的职业技能限
【机 构】
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沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034
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从经验、技能的积累到专业化的形成是高校教师成长中的必经之路。在这个过程中，教师的专业化水平随着职业技能的日益累积不断地提升，高校教师成长中不断地突破自我的职业技能限制，并突破了自我的专业化技能水平。这一趋势充分说明了，高校教师的成长道路中，除了拥有专业化过程，还存在与之相反的现状，即去专业化。在当前高校教育中，教师发展中的去专业化这一现象容易被忽略，但这一现象在某种程度上对教师的成长有一定的推动作用。
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