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评估指标体系的制订主体、范围、标准单一和指标内容重绩效、轻发展以及指标滞后于高等教育的实际发展等 ,是目前我国高等教育评估指标体系存在的主要问题。本文分析了问题的成因 ,提出变更评估指标体系的编制主体、确立多元的评估指标体系、加强对指标体系的再评估等相应对策
我国高等教育评估指标体系问题与对策研究
【摘 要】
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评估指标体系的制订主体、范围、标准单一和指标内容重绩效、轻发展以及指标滞后于高等教育的实际发展等 ,是目前我国高等教育评估指标体系存在的主要问题。本文分析了问题的
【机 构】
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宁波大学教务处
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2003年04期
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