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第十四届全国儿科肾脏病大会纪要
【机 构】
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【出 处】
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中华儿科杂志
【发表日期】
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2011年49期
其他文献
【摘要】略读能力是小学语文阅读的核心能力之一，自2016年部编版教材加大略读和精读的区分度之后，略读能力的培养更是成为了语文课文教学的重要部分。本文从部编版语文教材略读教学现状出发，厘清问题原因所在，提出优化略读课文教学策略，以期改变精略读课型不分、略读课教学流程单一、缺乏阅读广度等状况，真正发挥略读在语文教学中是实用价值。 【关键词】小学;语文略读;教学策略 《义务教育语文课程标准》（201
目的探讨儿童成熟B细胞淋巴瘤并发急性肿瘤溶解综合征(ATLS)的临床特点。方法总结患儿临床资料，评估化疗前肿瘤负荷，收集化疗后第8天、3个月及停药前各项评估结果并追踪预后。统计ATLS在B细胞淋巴瘤的发生情况及其与高肿瘤负荷、肾脏侵犯的关系。全部患儿给予大剂量水化碱化、利尿、别嘌呤醇等常规治疗，予血液透析等治疗。结果(1)103例成熟B细胞淋巴瘤患儿中诊断ATLS者18例(17.5%)，病理类型均
目的观察幼年大鼠惊厥持续状态(status convulsion，SC)后脑组织海马中内质网分子伴侣葡萄糖调节蛋白78(glucose regulated protein，GRP78)、半胱氨酸门冬氨酸特异性蛋白酶12(Caspase－12)的表达及神经细胞凋亡的变化，并探讨依达拉奉(edaravone，ED)对三者的影响。方法将195只SD幼年雄性大鼠随机分为生理盐水对照组(NS组)、惊厥持续状
目的观察卡维地洛对免疫性心肌炎小鼠心肌凋亡蛋白Bcl－2、Bax及Fas的影响，探讨其在免疫性心肌炎中的作用。方法60只4～5周龄近交系雄性BALB/C小鼠，随机将小鼠分为3组：免疫性心肌炎模型组(模型组)，卡维地洛干预组(干预组)，空白对照组(对照组)，每组20只。眼球取血后处死，留取心脏及血液标本。光镜观察各组小鼠心肌组织病理学改变，电镜观察心肌细胞超微结构，化学发光免疫法检测血清心肌肌钙蛋白
目的评估儿童急性单核细胞性白血病(AML－M5)的疗效，探讨异基因造血干细胞移植(allo－HSCT)治疗儿童AML－M5的指征。方法对AML－M5患儿进行回顾性分析，与同期非AML－M5的AML进行比较，采用Kaplan－Meier曲线评估患儿的无事件生存(EFS)率和总生存(OS)率，COX回归模型评估预后因素。结果①75例AML－M5患儿中12例放弃治疗；63例纳入分析，其中2例化疗第2天死
【摘要】随着我国经济建设能力的不断提高，科学技术也不断进步。因此人们的生活水平较之以往发生了巨大的改变，新时期下人们开始逐渐关注于对子女的教育工作，国家也下发了新课改的基本要求。传统教学以教师为中心的教学模式遭到了否定。因此，必须对传统教学方法中的诸多弊端进行升级改良。受制于教学条件和教学理念的落后，仍然缺乏良好的理论支撑，在方法的寻求上面进展颇慢。随着科学技术的不断发展，大数据为高中教学质量的提