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以下再联系专业成长、特别是教学研究与理论学习，进一步指明“善于提问”的重要性．首先，正如人们普遍认识到了的，教学研究应当言之有物、有的放矢，而不应是无事呻吟的空头文章．从而，教学中所存在的问题就应成为教师教学研究的直接出发点．更为一般地说，这也就是指，就教研活动的展开特别是教研文章的写作而言，我们应当努力增强自己的“问题意识”——从而，这也就可被看成提出问题的能力的一个重要表现．