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通过微博平台把一些社会化与生活化的德育知识呈现给学生，引导学生开展一些主题探究学习活动，引发他们的发散性思维，鼓励他们尝试主动探究式学习，不断创新自己的学习方法，最终切实提升综合品德素养。
基于微博的小学品德与社会主题探究
【摘 要】
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通过微博平台把一些社会化与生活化的德育知识呈现给学生，引导学生开展一些主题探究学习活动，引发他们的发散性思维，鼓励他们尝试主动探究式学习，不断创新自己的学习方法，最终切实
【机 构】
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唐山市丰润区东实验小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年5期
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