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教育技术是如何发生和发展的，目前意见尚不一致，其中国外有两种意见占主流，一种意见认为教育技术起源于一般的技术概念，而所谓技术，就是在实际什务中运用科学和其它一般知识解决具体问题的仔何手段，当你在想如何去教的时候，你就会从技术上进行考虑，因为技术的意思就是想如何以不同的方法利用资源以达到某个预定的目标，因此自从有人首先提出教学目标及使其可能实现而使用的手段时，教育技术的叫法就诞生了。按照这样的解释，教育技术从产生、发展过程看，可以粗略地把教育技术分为三个阶段：第一阶段是自有人类后直到电发明以前，这个阶段最长