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项目式学习模式（PBL）是以学生为主体和中心,以项目任务为驱动,教师和学生共同实践的新型教学模式。以自身所承担大学英语教学工作为例,通过PBL在本校大学英语教学中的应用研究,发现PBL对于提高学生口语表达、阅读理解和写作能力产生良好的教学效果,对培养学生自主学习能力和研究创新能力起到有效的促进作用。