【摘 要】
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“双主”是以学生为主体、以教师为主导，学、教并重的一种教学模式，它既注重教师在教学中的指导作用，同时又突出学生在认知过程中的主体地位。双主教学模式，通过创设情境、自主学
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“双主”是以学生为主体、以教师为主导，学、教并重的一种教学模式，它既注重教师在教学中的指导作用，同时又突出学生在认知过程中的主体地位。双主教学模式，通过创设情境、自主学习、协作学习、意义建构来提高学生运用知识、分析和解决问题的能力，传统的运动解剖学教学模式忽视了能力培养，使主体与主导的关系发生背离。在双主模式下，运动解剖学理论知识教学与运动实践紧密结合，教学方法更加丰富，实验教学效果更佳，过程评价更加多元化。
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