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一、致力于教学的全过程作为教师,总想着提高教学质量.然而教学质量能否提高到一定高度,相当程度取决于学生现有的知识、技能水平及心理素质.后者包括认识能力及学习动机、兴趣、意志、品德等智力、非智力因素.
在基础课教学中提高学生素质
【摘 要】
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一、致力于教学的全过程作为教师,总想着提高教学质量.然而教学质量能否提高到一定高度,相当程度取决于学生现有的知识、技能水平及心理素质.后者包括认识能力及学习动机、兴
【机 构】
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武汉铁路桥梁学校
【出 处】
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长江水利教育
【发表日期】
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1989年3期
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