【摘 要】
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为掌握扬州市耕地质量现状,调查统计了扬州市60年粮食产量、化肥施用的变化趋势。研究结果表明：扬州市粮食产量呈增加趋势,粮食单产由2227.5 kg/hm2上升至10732.5 kg/hm2,而化
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为掌握扬州市耕地质量现状,调查统计了扬州市60年粮食产量、化肥施用的变化趋势。研究结果表明：扬州市粮食产量呈增加趋势,粮食单产由2227.5 kg/hm2上升至10732.5 kg/hm2,而化肥用量先增后减;分析了粮食产量与化肥用量二者之间的关系,早期（1952—1982年）二者存在明显的相关性（R2=0.8110）。同时,笔者阐述了扬州市当前耕地质量、肥料利用率存在的问题以及原因,并提出了耕地质量提升对策,不断提高基础地力产量和肥料利用率,确保耕地质量健康可持续发展。
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文化特征是民族的重要标志。建设有中国特色社会主义的文化，关系到中华民族的复兴。科学地理解有中国特色社会主义文化的基本特征，坚持建设有中国特色社会主义文化的正确途径和
在处理中央与地方政府关系的问题上,不能再反复使用收权放权调整,而应当实行适当制度化分权,用必要的约束机制规范地方政府的经济行为。为此,必须界定中央与地方政府管理经济的职权,建立中央对地方政府的宏观调控体系,构建规范的地方政府经济行为。
为探讨FMR1基因敲除对C57BL/6小鼠繁殖性能的影响,将FMR1基因敲除杂合子小鼠饲养于SPF环境,依照遗传学规则进行繁育,并采用PCR法利用小鼠尾部组织鉴定子代小鼠的基因型。结果
【摘 要】在小学数学教学的中，估算是小学生具备的一项基本技能。目前，数学各界对估算教学的颇为重视，在《义务教学数学新课程标准（2013）》中在小学数学教学的中，估算是小学生具备的一项基本技能。目前，数学各界对估算教学的颇为重视，在《义务教学数学新课程标准（2013）》中，针对小学的估算教学有很高的要求，并且对每个学段的估算教学都做出了具体安排。在第一学段的时候（1-3年级），只要求小学生对估算能有
【摘要】地理来源于生活，与人们的生活息息相关，而地理教学是通过将地理知识进行整合传授给学生，经过不断地教学实践，让学生将这些地理知识运用到实际生活，解决生活中存在的地理问题，需要将地理教学向生活化、实践性方向引导，从而提高地理教学的有效性。 【关键词】高中地理教学 生活化 实践性 有效性 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0166
【摘 要】 在初中历史教学中，教师必须活跃课堂气氛，采取形象化的教学方式开展教学，并在历史情境中培养学生的形象思维和具象思维，引导他们积极参与教学，实现历史课的教学目标。要想实现这个目标，教师可以创设情境，这样就能提高教学的趣味性和形象性，激发学生的内在动机，进而更高效地学习。 【关键词】 初中历史；情境教学；有效 【中图分类号】 G63.23【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089
新技术在信息管理部门的利用,特别是互联网的开通,对信息的管理提出了许多新问题。本文仅就新媒体带来的信息保存寿命、信息技术过时与电子信息诚实性等问题展开了讨论,提出为保证信息的长期存取,必须对数字媒体进行迁移处理;利用数字时间标记法保证被存取信息的安全。
为了解金银莲花种子特征及萌发条件,笔者研究了其种子形态、不同的光照、温度、GA3和不同p H值的溶液对其种子萌发特性的影响。结果表明：金银莲花种子的直径为（0.704±0.04