激活高中英语写作课堂的策略与方法

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本文介绍了运用"过程写作法"的相关理念激活高中英语写作课堂教学的策略和方法,即:通过导入话题、讨论主题、撰写初稿、师生反馈、自己修改、同伴互评、教师评价和重写定稿等多维互动,激活英语写作课堂,有效达成多元教学目标。
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