论文部分内容阅读
初中道德与法治课程在传承原“思想品德”的基础上,无论体系编排还是内容设置上,更注重了传统文化、生活实际、家国情怀、国际视野等方面教育.因而在学科核心素养视域下,从“治学”“修身”“济世”三个方面探析该课程立德树人的价值追求,显得十分必要.
治学·修身·济世——初中道德与法治“立德树人”价值追求探析
【摘 要】
：
初中道德与法治课程在传承原“思想品德”的基础上,无论体系编排还是内容设置上,更注重了传统文化、生活实际、家国情怀、国际视野等方面教育.因而在学科核心素养视域下,从“
【机 构】
：
平湖市新仓中学,浙江平湖,314205
【出 处】
：
教学月刊·中学版（政治教学）
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
先天性尿道下裂是一种较常见的先天性尿道疾患,成年后不同程度影响正常婚后性生活与生育.临床上分为阴茎头型、阴茎型、阴囊型、会阴型四种,除阴茎头型外均需手术治疗,传统的
Expression of aminopeptidase N (CD13) in renal carcinoma and effect of CD13 expression vector transf
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[目的]研究牙种植修复技术在有牙缺失的慢性牙周炎患者中的临床应用效果.[方法]选取从2012年5月至2013年6月在本院收治的有牙缺失等需种植牙的牙周炎患者52例作为观察组,选择
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病.随着预防接种的普及,典型麻疹已明显减少,多表现为近期接受过被动免疫或接受过麻疹减毒活疫苗的轻型麻疹.此型发热较低,呼吸道卡他
Application of 64 slice spiral CT in evaluating the patency of coronary artery after stent implantat
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
建构主义理论来源于西方，归属于教育学范畴，主要就教学模式、教学方式和教学设计等问题进行探讨。建构主义的教学设计原则强调学生在教学过程中主动性、积极性的充分发挥，它改变了学生与教师的角色关系，呈现出一种更为积极而活跃的情势，整个系统更加开放、灵活，因而在很大程度上弥补了传统教学设计的弊病。乍看起来，建构主义与我们的学生管理工作是风马牛不相及的。但我们抛开它的理论范畴，单从其理论内核和主旨出发，便会发
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
大学生已步入成年，对客观事物和自身的认识有一定的自觉性、自信心和自制力，班导师（班主任）工作的重点应该是指导学生德智体全面发展、提高综合素质。班导师的指导工作可分为“集体指导”和“个别指导”，针对一个班级学生的共性和每个学生的个性，本科班导师应采用分层指导的方法，即“集体指导”与“个别指导”相结合的方法。指导工作的目标是，不仅使全班学生达到本专业培养计划的基本要求，具有良好的综合素质，而且使每个学
从解释学角度看,儿童评价活动就是对学生及其发展的价值进行衡量和判定时不同评价主体建构评价话语以及对评价话语进行解释、运用的过程.若将儿童评价放到具体的社会历史条件