摘要：随着中国对物流人才要求的不断提高，如何提高高职物流管理专业教学水平已成为高职院校的一项重要课题。本文就教学中常用的案例教学法展开初步的探讨。 关键词：案例教学；高职物流管理专业；应用 随着中国对物流人才的需求，我国众多高职院校掀起了一股开设物流管理专业的热潮。时至今天，高职物流管理专业办学时间已近十年，可以说我国高职物流管理专业还是门年轻的专业，与传统专业相比，在教材内容上、教学方法
奥运会是全球规模最大、影响最为深远的世界综合性运动会,也是全球重大传媒事件之一。少数民族地区奥运传播是我国奥林匹克文化传播的一个重要部分,具有普适性、民族性、地域
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在生物教学中，是千篇“一律”的老师讲，学生背，认为会背了就可以拿到高分。就可以提高成绩。孰不知每个孩子的情况不一样，每个学生都有自己的环境，自己的成长过程，而我们偏偏要采取
基于负平方形式的加工成本-公差函数和田口质量损失函数，用方和根法建立装配精度约束条件，分别对两种公差优化数学模型采用拉格朗日方法进行求解：第一种模型仅以制造成本最小为
在电工教学中，电位是电路分析中重要的概念。电路中某一个电气元件的工作状态往往可以用其两端的电压来反映，因此对电路中电压的计算尤为重要。在简单的电路中，我们可以仅用电压
电视纪录片追求真实与客观,但并非与＂情感＂绝缘。电视纪录片中的情感表现有着不同的层次,不仅可引发受众的情绪感染和情感渲泄,还应激起其＂深在＂的情感体验与况味思索。由＂情＂入＂理＂,
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摘要:问题意识是培养创新思维的基础和前提。要培养学生的问题意识,教师要创设民主的教学氛围,善于创设问题情境,倡导探究式学习,使学生养成发现问题、提出问题,并进一步解决问题的学习习惯。 关键词:创新性思维;问题意识;地理教学 创造能力是一个民族进步的灵魂,是国民素质的基本标准之一。基础教育中创造能力的培养表现为建立学生的发现问题、积极探求问题结论的心理趋向。苏格拉底说过:“问题是接生婆,它能