【摘 要】
：
摘 要： 变式教学是高中数学教学的重要模式，合理使用可有效降低教学难度，培养学生的思维能力。本文主要从六个方面对习题变式设计的方法、途径进行探讨。 关键词： 高中数学 习题变式 策略
论文部分内容阅读
摘 要： 变式教学是高中数学教学的重要模式，合理使用可有效降低教学难度，培养学生的思维能力。本文主要从六个方面对习题变式设计的方法、途径进行探讨。
关键词： 高中数学 习题变式 策略
其他文献
摘 要： 低年级的识字教学量占了整个小学阶段的一半，低年级孩子的识字直接影响今后的学习。教学有法，教无定法，识字教学方法有很多，不能固守教条，要结合学生的实际情况因材施教，作者结合多年的小学低年级识字教学经验从激发学生的识字兴趣、传授识字方法、游戏教学、识字生活化、养成读书报的习惯、过把教师瘾等六个方面谈谈低年级的识字教学。 关键词： 低年级 识字教学 激发兴趣 教学方法 《小学语文课程标准》
摘 要： 小学语文课堂教学比较注重培养学生良好学习习惯，尤其在提高学生自主性与思考能力方面，教师要不断创新语文教学方式，从而提高语文教学的有效性。要想增强学生语文学习效果，需要教师在创新方面不断努力，以学生为语文教学主体，深入了解学生的学习方式与特点，本文主要阐述通过教师对教学方式的不断创新，提高学生语文学习积极性，从而使学生更喜欢并且有兴趣学习语文课程，由此提高语文课堂教学有效性，促进学生语文学
摘 要： 随着新课改标准的全面实施，语文教学改革已为被广大语文教学者所认可和支持，并且在语文教学实践中不断探索和总结了经验。对于怎样上好语文课，各教师、教育学者众说纷纭。但对于边远地区的小学语文教学来说，落后的教学设施，师资力量的缺乏，造成较大教学困难。结合边远山区学生的心理特点和这些年小学语文教学的理论，可以明确，要想上好一堂语文课，应该从教学三问入手。具体来说，就是教师在教学过程中，思考“为什
摘 要： 本文从极限、导数、积分等方面分享思想教育在高等数学教学中的应用，以提高高等数学教学质量，达到教书育人的目的. 关键词： 极限 导数 积分 微分方程 德育 高等数学是高校非数学专业的一门重要的基础课程，对学生的知识体系、思维方式和创新能力的形成，以及对后续课程的学习，都起着其他学科无法比拟的重要作用。但是高等数学的教学一直被认为是枯燥无味的，为了提高高等数学教学质量，达到教书育人的双重
水稻新品系龙选９４８龙选则是黑龙江省农科院水稻所，于１９８７年以龙交８２１３３（松前／雄基９号的Ｆ５）为母本，以Ｎ１９３－２为父本杂交；１９８８年接种其Ｆ１代花药，经离体培养而育成的早熟优质花培水稻新品系。１９９５年提升全省第三积温带参
摘 要： 数学教学是数学思维活动的教学。数学概念是数学知识的核心。数学的学习过程，就是不断建立各种数学概念的过程。高中数学教学中，数学概念是整个数学教学的一个重要环节，概念明确是决定数学教学效果的一个很重要的因素。 关键词： 数学概念 缺失 注重 一、引言 教师在数学教学过程中，应促使学生由认知概念理解概念，达到巩固概念运用概念。《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“数学教学应从实际出发，
抗虫棉在山东棉区的关键栽培技术范立德，曹其聪，王凤图山东省潍坊市农科院２６１０４１中国农科院棉花研究培育的抗虫棉，经在我市试种，表现出较好的抗虫效果，在不治或少治棉铃虫的情况下，皮棉产
摘 要： 在教学中，经常看到一些学生写字时坐姿不端正，要么趴在桌子上，要么离书桌太近，要么身子倾斜，这些不良习惯都直接影响学生的身体。小学高年级的写字教学是小学语文教学的重要组成部分，作者结合多年小学高年级教学经验，从养成写字习惯、加强写字指导、创造写字氛围、激发写字兴趣、进行书写比赛、巧用多媒体教学等六个方面谈谈小学高年级写字教学策略。 关键词： 小学高年级 写字 教学策略 《小学语文新课程
比学者更了解实际,比一般官员更多一些政策理论水平,善于在理论与实际结合上做文章,这是笔杆子需要具备的综合优势大家都说:在党政机关搞文稿工作的不是一般人:一般人不愿意
摘 要： 小学低年级是孩子的起步阶段，如果基础打得不牢固，则不利于以后的学习。语文教学是小学教学一个重要的组成部分，以识字教学为例，如何让学生准确、快速地记住每个汉字，是老师面临的重要问题。 关键词： 小学低年级 语文识字 教学策略 现阶段如何让小学低段学生更快、更好地学习汉字，是每一个老师面临的问题。中国文化博大精深，汉字特别多，就算只是学习常用汉字，其数量也仍然不少，而且汉字之间的形似、音