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<正>新课程标准对学生的学习能力提出了更高的要求,希望学生摒弃传统的"死记硬背"模式,而采用探究性的学习方法,从史料中探寻历史上发生了什么,主动获取历史知识。作为历史教师,我们应对当前史料教学中存在的问题和探究方法进行探讨,以提升历史教学的质量。一、现阶段高中历史史料教学中存在的问题1.史料教学难度略高于学生的综合水平。高中阶段学生大多接触到的是文字史料,这就