【摘 要】
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语文教学费时长、耗力多、成效差的现象，自吕叔湘先生发出慨叹以来已有多年。其间尽管力图改进的探索与实践不少，然而总不能尽如人意，收效甚微，甚至在种种原因之下愈演愈烈。近年
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语文教学费时长、耗力多、成效差的现象，自吕叔湘先生发出慨叹以来已有多年。其间尽管力图改进的探索与实践不少，然而总不能尽如人意，收效甚微，甚至在种种原因之下愈演愈烈。近年来，这一问题再度成为公众关注的热点。作为语文教学“重头戏”的阅读教学，其现状也同样令人忧虑，徒劳无功与事与愿违的例子比比皆是，尤其在新课标背景下更有必要对阅读教学进行深入反思，确立努力方向，对症下药。
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