【摘 要】
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小学美术课程是小学阶段中培养学生艺术素养的重要课程,小学美术教师不仅要培养学生的美术知识基础与艺术感知能力,而且要重点培养小学生的美术欣赏能力,提升小学生的欣赏水
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小学美术课程是小学阶段中培养学生艺术素养的重要课程,小学美术教师不仅要培养学生的美术知识基础与艺术感知能力,而且要重点培养小学生的美术欣赏能力,提升小学生的欣赏水平。“童化”是一种较新颖的教学手段,主要是将学生视角作为第一视角,从小学生的感受入手,将课堂教学内容、美术作品通过儿童的方法表述出来,强化小学生的学习感受,使小学生更好地理解知识。本文结合实际教学情况,对小学美术教学中学生欣赏能力的培养这一课题进行了深入探究。
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