【摘 要】
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针对我国职教集团在实践中政府参与度不高,校企结合不够深入,数据管理不够系统化,内部融合度较低等现状,提出了一种职教集团内部治理的信息化模式。该模式包含4个方面:通过"
【机 构】
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唐山工业职业技术学院,唐山市职业教育中心
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2016—2017年度重点课题“我国职业教育集团化办学的理论与实践研究”（项目编号：201601Z02）,课题负责人刘宝民,刘来泉
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针对我国职教集团在实践中政府参与度不高,校企结合不够深入,数据管理不够系统化,内部融合度较低等现状,提出了一种职教集团内部治理的信息化模式。该模式包含4个方面:通过"互联网+规划引导"实现顶层设计,政府引导,市场主导;通过"互联网+教科研"实现真正意义上的校企合作、产教融合,服务融合;通过"互联网+智慧管理",实现信息联动,科学统计,决策支持;通过"互联网+组织",实现基于网络的治理模式,信息联通,共享共治,协同发展。通过以上4个方面,将信息技术充分植入到职业教育集团化办学过程中。基于信息化建设,形成职教集团全员、全过程、全管理信息化的发展机制和治理结构,积极发挥职业教育集团的资源聚集与功能辐射作用,提高职业教育集团化办学水平。
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